Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2010. Issue 2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE PLACE OF AUTHENTIC SONG MATERIAL IN THE CONTENTS OF THE SOCIO-CULTURAL COMPONENT OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING

Evgeniya Vladimirovna Loginova
National Research Tomsk Polytechnic University


Submitted: July 20, 2010
Abstract. The article is devoted to the problem of the contents of the socio-cultural component of foreign language (FL) teaching under the conditions of the formation of dialogue-like socio-cultural competence (SCC). Authentic song material having dialogue-like nature and allotted with rich socio-cultural potential is presented as the basic part of the socio-cultural component of FL teaching and at the same time as the means of the realization of this component contents.
Key words and phrases:
социокультурный компонент обучения ИЯ
диалогизированная социокультурная компетенция
диалогичная природа аутентичного песенного материала
socio-cultural component of FL teaching
dialogue-like socio-cultural competence
dialogue-like nature of authentic song material
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Андреева И. А. Использование разножанровой молодежной музыки в обучении монологической речи учащихся-подростков: дисс. … к.п.н. Пятигорск, 2002. 194 с.
  2. Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1975. 576 с.
  3. Газдюк Г. Г. К исследованию восприятия современной музыки: принцип абстрагирования: дисс. … к. искусствоведения. М., 1996. 182 с.
  4. Гнилова Т. Н. Обучение ИЯ с опорой на популярную песенную мелодику (англ. яз.): дисс. … к.п.н. М., 2001. 179 с.
  5. Медушевский В. В. Строение музыкального произведения в связи с его направленностью на слушателя: автореферат дисс. … к. искусствоведения. М., 1970. 24 с.
  6. Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия. М.: Музыка, 1972. 383 с.
  7. Риске И. Э. Формирование социокультурной компетенции у учащихся старшей ступени обучения на материале англоязычной поэзии: дисс. … к.п.н. СПб., 2000. 259 с.
  8. Сайфуллина М. В. Музыкально-эстетическое воспитание как социокультурный процесс: дисс. … к. культурологических наук. Томск, 2002. 182 с.
  9. Сысоев П. В. Социокультурный компонент обучения американскому английскому: содержание и структура // Культуроведческие аспекты языкового образования: сборник научных трудов / под ред. В. В. Сафоновой. М.: Еврошкола, 1998. С. 80-90.
  10. Сысоев П. В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка // Иностранные языки в школе. 2001. № 4. С. 12-17.
  11. Amont M. Une chanson: qu'y a-t-il à l'intérieur d'une chanson? Paris, 1994. 84 p.
  12. Byram M., Zarate G., Neuner G. La competence socioculturelle dans l'apprentissage et l'enseignement des langues. Strasbourg: Conseil de l'Europe, 1997. 124 p.
  13. Castarède M. F. Chanter dans un choeur. Une expérience psychologique positive // Journal des psychologues. Paris, 2003. № 209. Р. 29-31.
  14. Lange A. Stratégie de la musique. Bruxelles, 1986. 121 p.
  15. This B. De la musique avant toute chose // L'Aube des sens. Paris, 1981. P. 65-87.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing