Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2013. Issue 5-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

FEATURES OF TEACHING FLEXIBLE PROFESSIONALLY ORIENTED FOREIGN LANGUAGE READING

Tamara Nikolaevna Belenyuk
Tomsk National Research Polytechnic University


Submitted: April 25, 2013
Abstract. The author considers the features of teaching flexible professionally oriented reading in a foreign language, which acts as the most effective means of students’ self-education and professional skills improvement, and pays particular attention to the dual direction of aim of flexible professionally oriented foreign language reading.
Key words and phrases:
гибкое профессионально ориентированное чтение
особенности гибкого чтения на иностранном языке
двоякая направленность цели
flexible professionally oriented reading
features of flexible foreign language reading
dual direction of aim
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Дмитриенко Н. А. Организация научной самостоятельной работы студентов в рамках процесса обучения иностранным языкам // Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Проблемы высшего образования». 2011. № 2. C. 39-41.
  2. Серова Т. С. Управление процессом формирования речевых умений профессионально-ориентированного чтения // Управление профессионально-ориентированным обучением иностранным языкам в вузе. Пермь: Изд-во ППИ, 1992. С. 3-14.
  3. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс: пособие для студентов педвузов и учителей. М.: АСТ; Астрель, 2008. 234 c.
  4. Фоломкина С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. Изд-е 2-е. М.: Высшая школа, 2005. 255 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing