|
License Agreement on scientific materials use.
|
MODELING COMMUNICATIVE SITUATIONS WHILE TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE UNDER CONDITIONS OF FOREIGN LANGUAGE ENVIRONMENT
|
Anna Borisovna Biryukova
University of North Texas, USA
|
|
Submitted:
March 25, 2014
|
|
Abstract.
The article describes certain methodical approaches to modeling communicative situations while teaching Russian as a foreign language. The author suggests alternative ways of developing the typology of communicative situations, including those based on the principle of live-action roles. The researcher introduces strategies of educative dialogue with the students under situation of foreign language environment.
|
Key words and phrases:
русский язык как иностранный
коммуникативная компетенция
коммуникативно-речевая модель
типология коммуникативно-речевых ситуаций
игровые роли
неродная языковая среда
Russian as a foreign language
communicative competence
communicative model
typology of communicative situations
live-action roles
foreign language environment
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Буковский С. Л. Креативно ориентированная методика обучения устному профессиональному общению на занятиях по иностранным языкам в неязыковом вузе (экономический профиль): автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2013. 17 с.
- Васильева О. Ф. Лекции по методике преподавания РКИ. Лекция 1. Общие положения методики РКИ [Электронный ресурс]. URL: http://mng.rs.gov.ru/node/733; Лекции по методике преподавания РКИ. Лекция 2. История изучения РКИ [Электронный ресурс]. URL: http://mng.rs.gov.ru/node/760 (дата обращения: 12.10.2013).
- Вежбицкая А. Лексикография и концептуальный анализ. М.: Языки русской культуры, 2001. 200 с.
- Грузберг Л. Концепт, или Отчего Америка - концепт, а Финляндия - нет? [Электронный ресурс]. URL: http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_1_31 (дата обращения: 21.09.2013).
- Иванова Э. И., Фролова А. Н. Наше время: учебник по рус. яз. как иностр. (базовый уровень). М.: Русский язык. Курсы, 2011. 207 с.
- Лазарева О. А. Школа тестора: лингводидактическое тестирование ТРКИ-TORFL: метод. пособие. СПб.: Осипова, 2011. 163 с.
- Московкин Л. В., Сильвина Л. В. Русский язык: учебник для иностр. студ. подготовит. фак-тов. СПб.: СМИО Пресс, 2010. 528 с.
- Олешков М. Ю. Моделирование коммуникативного процесса: монография. Нижний Тагил, 2006. 336 с.
- Серто М. де. Изобретение повседневности. 1. Искусство делать. СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С.-Петербурге, 2013. 330 с.
- Robin R., Evans-Romaine K., Shatalina G. Голоса: A Basic Course in Russian [Электронный ресурс]. 5th ed. Old Tappan, NJ: Pearson Education, 2013. http://www.gwu.edu/~slavic/golosa/ (дата обращения: 05.10.2013).
|
Русский
