Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 4-3
COLLECTION:    Philological Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

NOUNS WITH A MEANING OF GENERAL NEGATIVE VALUATION OF APPEARANCE OF A HUMAN BEING IN RUSSIAN LANGUAGE CONSCIOUSNESS

Alina Aleksandrovna Mil'bret
Saint Petersburg State University


Submitted: March 25, 2014
Abstract. The article investigates the nouns representing general negative valuation of appearance of a human being. The author considers the representation of the analyzed units in the language consciousness of the native speakers of Russian, specifics of their parameterization and functioning in various types of discourse, describes the pragmatic component of their meaning. The analysis is carried out within the framework of linguoculturological trend, a topical one for modern linguistics.
Key words and phrases:
языковое сознание
языковая картина мира
языковая ментальность
прагматический компонент значения
лингвокультурология
ассоциативный эксперимент
когнитивный тест
language consciousness
linguistic world picture
linguistic mentality
pragmatic component of the meaning
cultural linguistics
association experiment
cognitive test
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Белобородов А. А. Языковое сознание: сущность и статус // Современная наука и закономерности ее развития. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1987. Вып. 4. С. 131-147.
  2. Горинова Н. С. Ассоциативный эксперимент как способ изучения языкового сознания // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2009. № 8 (27). Ч. II. C. 52-53.
  3. Горошко Е. И. Проблема проведения свободного ассоциативного эксперимента [Электронный ресурс]. URL: http://www.textology.ru/article.aspx?aId=74 (дата обращения: 13.03.2014).
  4. Евгеньева А. П. Словарь русского языка: в 4-х т. Изд-е 3-е, стереотип. М.: Русский язык; Полиграфресурсы, 1999. Т. I (А-Й). 702 с.
  5. Евгеньева А. П. Словарь русского языка: в 4-х т. Изд-е 3-е, стереотип. М.: Русский язык, 1999. Т. II (К-О). 736 с.
  6. Евгеньева А. П. Словарь русского языка: в 4-х т. Изд-е 3-е, стереотип. М.: Русский язык, 1999. Т. III (П-Р). 752 с.
  7. Евгеньева А. П. Словарь русского языка: в 4-х т. Изд-е 3-е, стереотип. М.: Русский язык, 1999. Т. IV (С-Я). 800 с.
  8. Жданова В. Русская культурно-языковая модель пространства и особенности индивидуальной ориентации в ней // Русские и русскость: Лингво-культурологические этюды. М.: Гнозис, 2006. 336 с.
  9. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. 222 с.
  10. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://www.ruscorpora.ru (дата обращения: 13.03.2014).
  11. Привалова И. В. Построение типологии национально-маркированных языковых единиц // Вопросы психолингвистики. М.: РАН, 2003. № 1. С. 95-101.
  12. Прудникова Е. С. Гендерные стереотипы современной молодёжи: лингвистический аспект // Филологические науки. Вопросы теории и практики Тамбов: Грамота, 2013. № 11 (29). Ч. I. C. 162-164.
  13. Русский семантический словарь: толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений / под общ. ред. Н. Ю. Шведовой. М.: Азбуковник, 1998. 924 с.
  14. Тарасов Е. Ф. Актуальные проблемы анализа языкового сознания // Языковое сознание и образ мира: сб. статей / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: Сарма, 2000. С. 24-32.
  15. Ушакова Т. Н. Языковое сознание и принципы его исследования // Языковое сознание и образ мира: сб. статей / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: Сарма, 2000. С. 13-19.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing