Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 7-2
COLLECTION:    Philological Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

AMBIVALENCE IN LITERARY TEXT

Tat'yana Valentinovna Akasheva
Nosov Magnitogorsk State Technical University

Nuriya Mukhametovna Rakhimova
Nosov Magnitogorsk State Technical University
Submitted: May 28, 2014
Abstract. In the article the authors make an attempt to analyze the deliberately created ambivalence in a literary story from the perspective of cognitive science. The description of linguostylistic peculiarities of ambiguous fragments allows classifying the revealed ambivalent structures and exposing their functional load in the author's world view modelling. The cognitive-discursive analysis shows that the interdisciplinary model of discourse processing is also realized successfully while the interpreting of the literary text with ambivalent fragments. The model of situation is a basis for text understanding. The process of understanding and further interpretation takes place with the use of different strategies.
Key words and phrases:
амбивалентность
лингвостилистические и риторические особенности амбивалентных структур
когнитивно-дискурсивный анализ
междисциплинарная модель обработки дискурса
модель ситуации как основа понимания
стратегии чтения, понимания и интерпретации
ambivalence
linguostylistic and rhetorical peculiarities of ambivalent structures, cognitive-discursive analysis
interdisciplinary model of discourse processing
model of situation as a basis of understanding
Ambiguität, linguistische, stilistische und rhetorische Besonderheiten der ambivalenten Strukturen
kognitiv-diskursive Betrachtung
das interdisziplinäre Model der Diskursbearbeitung
das Situationsmodell als Grundlage für Textverstehen
Strategien für Lesen, Verstehen und Interpretation
strategies of reading, understanding and interpretation
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Акашева Т. В. Разрушение мифов современного общества в ранней прозе Э. Елинек: автореф. дисс. … к. филол. наук. Екатеринбург, 2009. 23 с.
  2. Барышева А. И. Имплицитность как свойство языковых единиц и категорий // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. С. 38-40.
  3. Дейк ван Т. А. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989. 312 с.
  4. Рахимова Н. М. Когнитивные стратегии интерпретации прецедентного текста в контексте художественного произведения // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2. С. 139-142.
  5. Heringer H. J. Wege zum verstehenden Lesen. München: Huber Verlag, 1987. 112 S.
  6. Krechel R. Konkrete Poesie im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. Heidelberg: Julius Groos Verlag, 1991.
  7. Lechner J., Werner H. J. Stilistik und Poetologie // Stilistik und Poetologie. Halle/Saale, 1985. S. 5-12.
  8. Reuter E. Schlusswort // Interpretationen zu Erzählungen der Gegenwart. Cornelsen. Hirschgraben. Frankfurt am Main, 1990.
  9. Schmidt S. J. Alltagssprache und Gedichtssprache // Poetica: Zeitschrift für Sprach-und Literaturwissenschaft. 1978. Bd. 2. H. 3. S. 285-303.
  10. Spillner B. Linguistik und Literaturwissenschaft: Stilforschung, Rhetorik, Textlinguistik. Stuttgart - Köln - Meinz: Verlag W. Kohlhammer, 1974. 147 S.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing