|
License Agreement on scientific materials use.
|
THE ROLE OF TESTING IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING STUDENTS OF NON-LINGUISTIC SPECIALTIES
|
Irina Aleksandrovna Manvelova
Financial University under the Government of the Russian Federation
|
|
Submitted:
May 28, 2014
|
|
Abstract.
In the article the role of testing and use of computer in foreign language teaching, in the security of efficiency and reliability of training evaluation in the given discipline of students of non-linguistic specialties, in creation of favourable conditions for the transition to self-tuition is under discussion. The advantages of the use of distance form of educational process organization are shown.
|
Key words and phrases:
личностно-ориентированный подход к обучению иностранному языку
тестирование
информационно-коммуникационные технологии
компьютеризация
дистанционное обучение
personality-oriented approach to foreign language teaching
testing
information-communication technologies
computerization
distance learning
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. 3-е изд-е, доп. М.: Центр тестирования, 2002. 240 с.
- Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания иностранных языков). СПб.: Златоуст, 1999. 472 с.
- Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку (на материале русского языка как иностранного). М.: Русский язык, 1989. 219 с.
- Китайгородская Г. А. Интенсивное обучение иностранным языкам: теория и практика. М.: Русский язык, 1992. 254 с.
- Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранных языков: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 1981. 159 с.
- Машбиц Е. И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. М.: Знание, 1986. 192 с.
- Поляков О. Г. Некоторые вопросы самоконтроля в обучении иностранным языкам студентов высшей школы // Язык и культура. 2012. № 4 (20). С. 97-104.
- Теория и практика дистанционного обучения: учеб. пособие / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева и др.; под ред. Е. С. Полат. М.: Академия, 2004. 416 с.
|
Русский
