Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2014. Issue 8-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE MODEL OF CREATIVE LINGUO-SOCIOCULTURAL ENVIRONMENT IN TRANSLATION TEACHING: ESSENCE, STATUS, COMPONENTS

Klarisa Aleksandrovna Tazina
National Research Tomsk Polytechnic University
Submitted: June 9, 2014
Abstract. In the article the philosophical-methodological grounds of the environmental approach towards translation teaching of students are presented, the logic of the designing of creative linguo-sociocultural environment which should substitute for natural environment in conditions of its absence in the educational process is stated. The essence, status, components and objects of the modelled environment are identified.
Key words and phrases:
принцип формирования личности в среде и через среду
лингвосоциокультурная среда
лингвосоциокультурный подход
средовый подход
социальное сознание
символические формы культуры
обучение переводу
principle of personality formation in environment and through environment
linguo-sociocultural environment
linguo-sociocultural approach
environmental approach
social consciousness
symbolic forms of culture
translation teaching
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Касевич В. Б. Семантика, синтаксис, морфология. М.: Наука, 1988. 309 с.
  2. Кассирер Э. Опыт о человеке // Человек. 1990. № 3. С. 96-105.
  3. Спичко Н. А. Образовательная среда в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2004. № 5. С. 44-48.
  4. Тазина К. А. Формирование готовности к письменному переводу // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. Вып. 4 (119). С. 79-83.
  5. Халеева И. И. Нарративный текст как форма национального социокультурного сознания (в подготовке переводчиков и преподавателей иностранного языка) // Актуальные проблемы преподавания перевода и иностранных языков в лингвистическом вузе: сб. науч. тр. М.: Моск. гос. лингвист. ун-т, 1996. Вып. 423. С. 72-83.
  6. Хуторской А. В. Современная дидактика: учебник. СПб.: Питер, 2001. 538 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing