Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 1-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

INNOVATION TECHNOLOGIES IN THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND STUDY

Tat'yana Mikhailovna Gulaya
Moscow State University of Economics, Statistics and Informatics (MESI)
Submitted: January 1, 2015
Abstract. The article is devoted to the consideration of some aspects of a new direction of online education development - Massive Open Online Courses. The author touches upon the topic of the advantages and disadvantages of MOOCs as a platform, which is able to change the structure of education process in the future. Special attention is paid to the prospects and possibilities of the use of the English language in MOOCs, the application of MOOCs technology in foreign language teaching.
Key words and phrases:
онлайн-образование
массовые открытые онлайн-курсы
инновационные образовательные технологии
изучение иностранных языков
образовательная платформа
формат онлайн-курса
интерактивность в обучении
online education
Massive Open Online Courses
innovation educational technologies
study of foreign languages
educational platform
format of online course
interactivity in teaching
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гулая Т. М. Возможности интеграции современных интернет-технологий в процесс обучения иностранному языку // Проблемы современного образования: материалы IV международной научно-практической конференции. Прага: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2013. Р. 70-74.
  2. Гуляева Е. В. Роль английского языка как посредника в глобальном пространстве образования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 1. Ч. 2. С. 72-75.
  3. Лобанова Е. И., Стрижова Е. В., Нисилевич А. Б., Зенина Л. В., Жидкова О. Н. Преимущества и недостатки использования информационных технологий в обучении иностранному языку и культуре в высшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 2 (32). Ч. 2. С. 121-124.
  4. Степанова С. Н. Применение информационных и образовательных технологий в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9. Ч. 2. С. 156-159.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing