Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 4-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE FORMATION OF PUPILS’ THEORETICAL THINKING IN THE RUSSIAN LANGUAGE CLASSES: METHODICAL ASPECT

Anna Yur'evna Avdonina
Samara Regional Institute of Professional Development and Retraining of Educationalists


Submitted: April 1, 2015
Abstract. In the article the types of structural and logic schemes are analyzed and the possibilities of their use in the process of theoretical thinking formation of pupils in Russian language classes are considered. The structural and logic schemes help to determine the path of the search of the necessary unit in the linguistic material in its analysis. Thus the process of scientific research is modelled and the formation of quickly controlled activity and theoretical thinking of pupils takes place.
Key words and phrases:
структурно-логические схемы
схемы-представления
схема-интерпретация
схема-алгоритм
теоретическое мышление
метапредметные компетенции
structural and logic schemes
scheme- representations
scheme-interpretation
scheme-algorithm
theoretical thinking
meta-subject competences
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Влаcенков А. И. Материалы к исследованию по теме «Использование алгоритмов в изучении орфографии». М.: Просвещение, 1985. 185 с.
  2. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика, 1986. 240 с.
  3. Пронина Е. П. Структурирование теоретических знаний по русскому языку (5-9 классы). Самара: СГПИ, 1992. 60 с.
  4. Пронина Е. П. Структурно-логические схемы. Самара: СГПИ, 1993. 107 с.
  5. Примерные программы основного общего образования. Русский язык. 2-е изд-е. М.: Просвещение, 2012. 156 с.
  6. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М.: Просвещение, 1998. 212 с.
  7. Цыбулько И. П. Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2014. 192 с.
  8. Чернобай Е. В. Технология урока в современной информационно-образовательной среде: пособие для учителей общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2014. 56 с.
  9. Шаталов В. Ф. Педагогическая проза. М.: Педагогика, 1980. 96 с.
  10. Шаталов В. Ф. Педагогический поиск: научное издание / сост. И. Н. Баженова. 2-е изд-е. М.: Педагогика, 1988. 236 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing