Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 10-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

MULTICULTURAL EDUCATION OF STUDENTS OF NONLINGUISTIC FACULTIES AT THE ELECTIVE CLASSES OF A FOREIGN LANGUAGE

Anna Viktorovna Zorina
Kazan Federal University (Branch) in Elabuga


Submitted: October 1, 2015
Abstract. In the article the idea of organizing multicultural education at the elective classes of a nonlinguistic faculty of a university is examined. Goals, main tasks, principles and content of the elective course of the English language “Multicultural planet”, developed by the author of the article for the students of the Elabuga Institute (Branch) of the Kazan Federal University, are discussed.
Key words and phrases:
поликультурное образование
диалог культур
культурные ценности
факультативный курс по иностранному языку
студенты неязыковых факультетов вуза
подходы
принципы
multicultural education
the dialogue of cultures
cultural values
elective course in a foreign language
the students of nonlinguistic faculties of a university
approaches
principles
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бессарабова И. С. Поликультурное образование в России и США: к постановке проблемы // Современные проблемы науки и образования. 2008. № 5. С. 53-56.
  2. Васильева А. А. Поликультурное образование в контексте мирового опыта: аккультурационный и диалоговый подходы // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2011. № 8. С. 19-24.
  3. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. М.: Академия, 2004. 336 с.
  4. Джуринский А. Н. Воспитание в многонациональной школе. М.: Просвещение, 2007. 96 с.
  5. Макаев В. В., Малькова З. А., Супрунова Л. Л. Поликультурное образование - актуальная проблема современной школы // Педагогика. 1999. № 4. С. 3-10.
  6. Плигин А. А. Личностно-ориентированное образование: история и практика: монография. М.: КСП+, 2003. 432 с.
  7. Тарасов Е. Ф., Сорокин Ю. А. Национально-культурная специфика речевого и неречевого поведения // Национально-культурная специфика речевого поведения / под ред. А. А. Леонтьева, Ю. А. Сорокина, Е. Ф. Тарасова. М.: Наука, 1977. С. 14-38.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing