Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 11-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TYPES AND FORMS OF STUDENTS’ AUTONOMOUS WORK ON STUDYING A FOREIGN LANGUAGE

Maiya Ivanovna Smirnova
Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation (Branch) in the Republic of Crimea

Irina Grigor'evna Korshunova
Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation (Branch) in the Republic of Crimea


Submitted: November 1, 2015
Abstract. Relying on the study of the existing classifications of the types and forms of students’ autonomous work, analysis of the basis goals of foreign language teaching at a higher school and the goals of students’ autonomous work the paper introduces author’s original classification of the types and forms of students’ autonomous work on studying a foreign language at a non-linguistic higher school. The special attention is paid to the types of autonomous work taking into account its informational and methodological provision.
Key words and phrases:
самостоятельная деятельность
самостоятельность
классификация
информационное обеспечение
виды самостоятельной работы
коммуникативная компетенция
autonomous activity
autonomy
classification
informational provision
types of autonomous work
communicative competence
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бенера В. Є. Формування пізнавальної самостійності в майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів засобами інтелектуальної гри: автореф. дисс. … к. пед. н. Киев: Національний педагогiчний ун-т ім. Драгоманова, 2003. 20 с.
  2. Гарунов М. Г., Пидкасистый П. И. Самостоятельная работа студентов (материалы лекций, прочитанных в политехническом музее на факультете новых методов и средств обучения). М.: Знание, 1978. Вып. I. 36 с.
  3. Головко Л. Роль самостійної праці студентів у процесі підготовки спеціалістів агропромислового комплексу // Освіта і управління. 1998. № 2. С. 100-103.
  4. Дьяченко В. К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. М.: Педагогика, 1989. 159 с.
  5. Ерастов Н. П. Методика самостоятельной работы: учебно-методич. пособие. М.: Мысль, 1985. 79 с.
  6. Новиков А. М. Методология учебной деятельности. М.: Эгвес, 2005. 176 с.
  7. Павлова И. П. Обучающие программы в самостоятельной работе студентов по иностранному языку: автореф. дисс. … д. пед. н. М.: МГЛУ, 1992. 47 с.
  8. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
  9. Смирнова М. И. К вопросу об определении самостоятельной работы студентов // Роль науки в развитии общества: сборник статей международной научно-практической конференции: в 2-х ч. Уфа: Аэтерна, 2015. Ч. 1. С. 145-148.
  10. Смирнова М. И. Роль контроля в организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку в вузе // Актуальные проблемы психологии и педагогики: сборник статей международной научно-практической конференции. Уфа: Аэтерна, 2014. С. 93-96.
  11. Ужик В. А. Педагогические основы организации самостоятельной работы студентов (на материале иностранных языков І курсов неязыковых вузов): дисс. … к. пед. н. Киев: КГПИ, 1981. 153 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing