Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2015. Issue 12-4
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TEACHING RUSSIAN PHONETICS AND ORTHOEPY IN DAGESTAN SCHOOLS WITH ACCOUNT OF INTERFERENCE

Grozbek Magomedrasulovich Magomed-Kasumov
Dagestan State Pedagogical University

Zukhrekhalum Omarovna Selimova
Dagestan State Pedagogical University


Submitted: November 30, 2015
Abstract. The article is devoted to the problem of teaching Russian phonetics and orthoepy in Dagestan non-Russian schools. Particular attention is paid to the account of phonetic systemic relations of contacting languages. The authors prove the necessity to develop a scientifically based and methodically thought-out system of exercises with account of the interference of the mother tongue.
Key words and phrases:
русский язык как неродной
обучение фонетике
звук и буква
фонема
фонематический слух
орфоэпическая норма
интерференция
Russian as second language
teaching phonetics
sound and letter
phoneme
phonemic hearing
norm of pronunciation
interference
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Айтберов А. М. Трудности изучения русской фонетики и фонологии студентами-дагестанцами и пути их преодоления: лекция. Ростов н/Д: РГПИ, 1983. 24 с.
  2. Александрович Н. Ф. Занимательная грамматика. 2-е изд., доп. Минск: Народная асвета, 1964. 252 с.
  3. Бернштейн С. И. Вопросы обучения произношению применительно к преподаванию русского языка иностранцам. М.: Изд. т-во иностр. рабочих в СССР, 1937. 67 с.
  4. Буржунов Г. Г. Виды звуковой интерференции в русской речи учащихся-дагестанцев // Русский язык в национальной школе. 1975. № 4. С. 31-37.
  5. Гаджиев М. М. Русско-лезгинский словарь. Махачкала: Республиканская газетно-журнальная типография, 2009. 944 с.
  6. Дмитренко С. Н. О некоторых спорных вопросах системы и состава фонем русского языка // Филологические науки. 1984. № 4 (142). С. 36-43.
  7. Лебедева Ю. Г. Пособие по фонетике русского языка: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 1981. 128 с.
  8. Любимова Н. А. Обучение русскому произношению: Артикуляция. Постановка и коррекция русских звуков. М.: Русский язык, 1977. 192 с.
  9. Панов М. В. Занимательная орфография. М.: Просвещение, 1984. 159 с.
  10. Панов М. В., Сабаткоев Р. Б. Русский язык: Лексика. Фонетика. Теория письма. Морфология: учеб. пособие. Л.: Просвещение, 1982. 475 с.
  11. Судакова Н. Я. Пособие по фонетике русского языка для учащихся старших классов дагестанской нерусской школы. Махачкала: Дагучпедгиз, 1977. 82 с.
  12. Шурпаева М. И. Методические указания для учителей русского языка в лакской школе (по разделу «Фонетика, графика, произношение и правописание»). Махачкала: Дагучпедгиз, 1973. 57 с.
  13. Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку. М.: Учпедгиз, 1957. 188 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing