Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 4-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

INTERACTIVE TEACHING TECHNOLOGIES AT THE HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT AS A MEANS OF COMPETENCE-BASED APPROACH IMPLEMENTATION

Aleksandr Arkad'evich Isaev
Nosov Magnitogorsk State Technical University

Irina Yur'evna Isaeva
Nosov Magnitogorsk State Technical University


Submitted: April 1, 2016
Abstract. The article considers the interactive teaching technologies used in the modern educational process of the higher education establishment within the framework of the competence-based approach including the problem, search, research kinds of activity aimed at the co-creativity of the participants of educational process; their importance in training competitive specialists with the skills to implement this knowledge in practice, readiness for professional growth and social mobility in the society.
Key words and phrases:
компетентностный подход
практико-ориентированный подход
образовательный процесс
интерактивные технологии обучения в вузе
конкурентоспособный специалист
competence-based approach
practice-oriented approach
educational process
interactive teaching technologies at higher education establishment
competitive specialist
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Вербицкий А. А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. М., 2004. 84 с.
  2. Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. М., 2003. № 5. С. 42-49.
  3. Исаев А. А., Исаева И. Ю. Формирование проектировочных умений будущих дизайнеров в процессе изучения курса формальной композиции // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2015. № 4 (16). С. 256-261.
  4. Исаева И. Ю. Формирование готовности студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков: монография. М., 2011. 160 с.
  5. Коган Е. Я. Компетентностный подход и новое качество образования // Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию: материалы семинара / под ред. А. В. Великановой. Самара, 2001.
  6. Панфилова А. П. Игровое моделирование в деятельности педагога. М.: Изд. центр «Академия», 2007. 362 с.
  7. Платов В. Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение: учебник. М.: Профиздат, 1991. 191 с.
  8. Прутченков А. С. Трудное восхождение к себе: метод. разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. 140 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing