Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 4-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

COMPETENCE-BASED MODEL FOR TRAINING THE RUSSIAN LANGUAGE TEACHER

Larisa Markovna Linetskaya
Bashkir State University (Branch) in Sterlitamak
Submitted: April 1, 2016
Abstract. The article reveals the content of a competence-based model for training the Russian language teacher by the material of mastering the features of essays based on the original text. The author pays particular attention to the analysis of the theoretical foundations of the notions of competence, competency and practical tasks, which provide the overall competence-based approach in training the Russian language teachers at the higher education establishment.
Key words and phrases:
компетентностный подход
подготовка учителя русского языка
компетенция
компетентность
профессионально-значимые знания
методические умения
competence-based approach
training the Russian language teacher
competence
competency
professionally-relevant knowledge
methodological skills
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Линецкая Л. М. Место самостоятельной работы в формировании методических компетенций у студентов-филологов // Русский язык: история и современное функционирование: сб. научных трудов. Стерлитамак: Стерлитамакский филиал БашГУ, 2014. С. 137-149.
  2. Сокольницкая Т. Н. К вопросу о методической компетентности учителя русского языка. // Человек и образование. Академический вестник Института педагогического образования и образования взрослых РАО. 2012. № 2 (31). С. 162-165.
  3. Хуторской А. В. Ключевые компетенции: технология конструирования // Народное образование. 2003. № 5. С. 55-61.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing