Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 9-1
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TOPICAL ISSUES OF REALIZING COMPETENCE-BASED APPROACH IN MILITARY EDUCATION SYSTEM

Andrei Olegovich Malenkov
Oryol State University named after I. S. Turgenev


Submitted: September 1, 2016
Abstract. In contemporary conditions requirements to professional qualification of military specialists by means of forming professional competencies in them have increased significantly. The main purpose of the article is researching various approaches to the definition of the notions “competence”, “competency”. The fundamentals of competence-based approach in future officers’ training are analyzed. Special attention is paid to the analysis of the peculiarities of competence-based approach in the sphere of military education.
Key words and phrases:
военное образование
компетенция
компетентность
формирование профессиональных компетенций
профессиональный опыт
высшее образование
military education
competence
competency
formation of professional competencies
professional experience
higher education
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Белкин А. С. Проблемы педагогического мастерства: учебное пособие для вузов. М.: Педагогика, 1987. 150 с.
  2. Белоножкин В. В. Понятие компетенции в системе военного образования в свете требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования // Наука и образование: новое время. Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. № 1. С. 88-91.
  3. Доломанюк Л. В. Пути формирования военно-профессиональной компетенции будущего офицера // Образование и саморазвитие. Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2011. Т. 2. № 24. С. 120-125.
  4. Карпеко В. П., Сызмас В. Г. Формирование военно-профессиональных компетенций у курсантов военных вузов // Социально-психологические проблемы ментальности/менталитета. Смоленск: Смоленский государственный университет, 2014. № 11. С. 115-123.
  5. Киреева Е. П. Формирование военно-профессиональной компетентности у курсантов военных вузов // Проблемы обучения и информатизации образования в сфере подготовки специалистов по эксплуатации сложных технических систем: тезисы докл. Всерос. научно-техн. конф. (Серпухов, 28-29 июня 2012). Серпухов, 2012. С. 114-118.
  6. Локшина С. М. Краткий словарь иностранных слов. М.: Советская энциклопедия, 1971. 384 с.
  7. Макаренко В. С., Володин Р. В. Профессиональная этика и ценностные основная образовательных практик в системе военного образования // Направления и перспективы развития образования в военных институтах внутренних войск МВД России: сборник научных статей VII Международной научно-практической конференции: в 2 частях / под общ. ред. С. А. Куценко. Новосибирск: Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии И. К. Яковлева Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2016. С. 269-272.
  8. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: ООО «А ТЕМП», 2006. 994 с.
  9. Селевко Г. В. Компетентности и их классификации // Народное образование. 2004. № 4. С. 138-143.
  10. Черникова Т. Н. Сущность понятий «компетенции»/«компетентность», «компетентностный подход», «ключевые компетенции» // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. Новосибирск: ООО Центр развития научного сотрудничества, 2011. № 23. С. 338-343.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing