Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 9-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

TEACHING A FOREIGN LANGUAGE IN NON-LINGUISTIC SCHOOLS OF HIGHER EDUCATION IN THE FRAMEWORK OF COMPETENCE APPROACH

Galina Ivanovna Mikhailova
Novosibirsk State University of Architecture and Civil Engineering


Submitted: September 1, 2016
Abstract. The problem of professionally oriented education in the light of new educational approaches is considered to be extremely topical, including teaching a foreign language in a non-linguistic school of higher education. As a result of the conducted analysis it becomes evident that this problem should be directly connected with the problem of competence approach at high school.
Key words and phrases:
профессионально ориентированное обучение
компетентностный подход
методика обучения иностранному языку
профессиональная лексика
научно-технический текст
professionally oriented training
competence approach
method of teaching a foreign language
professional vocabulary
scientific and technical text
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Абдрахманова Т. М. Принцип филологизации при обучении иностранным языкам в техническом вузе [Электронный ресурс] // Вестник Казахстанско-Американского свободного университета. 2009. № 2. URL: http://www.vestnik-kafu.info/journal/18/ (дата обращения: 04.06.2016).
  2. Алещанова И. В., Фролова Н. А. Профессионально-ориентированный подход в обучении иностранным языкам в техническом вузе [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=7959 (дата обращения: 03.06.2016).
  3. Бухарова Г. П. Особенности обучения «домашнему чтению» в неязыковом вузе // Технологии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах: сборник научных статей. Ульяновск: УлГТУ, 2005. С. 6-9.
  4. Дербышева Н. А. К вопросу о формировании переводческой компетенции у студентов-гуманитариев в неязыковом вузе // Технологии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах: сборник научных статей. Ульяновск: УлГТУ, 2005. С. 13-16.
  5. Дударева Н. А. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком // Иностранный язык в техническом вузе: проблемы и перспективы преподавания: материалы Всероссийской научно-практической конференции (4-5 июня 2009). Иваново: Иван. гос. хим.-технол. ун-т, 2009. С. 8-10.
  6. Образцов П. И., Иванова О. Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: учебное пособие / под ред. П. И. Образцова. Орел: ОГУ, 2005. 158 с.
  7. Общий толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://tolkslovar.ru/ja194.html (дата обращения: 03.06.2016).
  8. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR) [Электронный ресурс] // Council of Europe. URL: www.coe.int/lang-CEFR (дата обращения: 03.06.2016).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing