Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2016. Issue 11-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE PEDAGOGICAL CONDITIONS OF FUTURE POWER ENGINEERS’ GENERAL CULTURAL COMPETENCES FORMATION IN THE COURSE OF STUDYING THE DISCIPLINES OF SOCIAL AND HUMANITARIAN DIRECTION

Guzel' Borisovna Saifutdinova
Kazan State Power Engineering University


Submitted: November 1, 2016
Abstract. The article considers the problem of general cultural competences formation of technical higher educational institutions students in teaching the disciplines of a social and humanitarian profile. The author determines the pedagogical conditions contributing to the formation of general cultural competences of future power engineering students in the process of teaching the discipline “History”. It is shown that the self-organization of students and their ability to self-examination, classroom and independent work increase the formation of general cultural competences.
Key words and phrases:
педагогические условия
общекультурные компетенции
студент
современное инженерное образование
инженер-энергетик
технический вуз
дисциплины социогуманитарного цикла
pedagogical conditions
general cultural competences
student
modern engineering education
power engineer
technical higher educational institution
disciplines of social and humanitarian cycle
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Волков А. Е., Ливанов Д. В., Фурсенко А. А. Высшее образование: повестка 2008-2016 // Российское образование: тенденции и вызовы: сб. статей и аналитических докладов. М.: Дело АНХ, 2009. С. 11-19.
  2. Кирсанов О. И., Кирсанова Е. С. Гуманитарные науки в инженерно-техническом вузе и проблема воспитания // Высшее образование в России. 2012. № 8-9. С. 104-109.
  3. Портал Федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС ВО по направлениям бакалавриата электро- и теплоэнергетика [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/fgosvo/92/91/4/13 (дата обращения: 21.09.2016).
  4. Прокофьева Е. Н., Левина Е. Ю., Загребина Е. И. Диагностика формирования компетенций студентов в вузе // Фундаментальные исследования. 2015. № 2. Ч. 4. С. 797-801.
  5. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2002. 395 с.
  6. Сайфутдинова Г. Б., Козелков О. В., Тактамышева Р. Р., Усачев С. С. Педагогические условия повышения мотивации студентов вузов к учебной и научно-исследовательской работе посредством ИКТ // Казанский педагогический журнал. 2015. № 5. Ч. 2. С. 300-304.
  7. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика: теория и технология креативного обучения. М.: Изд-во МГУ, 2003. 416 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing