|
License Agreement on scientific materials use.
|
DEVELOPING FUTURE ENGLISH TEACHERS’ REFLECTIVE SKILLS WHEN TEACHING LISTENING
|
Irina Vladimirovna Shchukina
Tula State Pedagogical University named after L. N. Tolstoy
|
|
Submitted:
November 1, 2016
|
|
Abstract.
The article considers the problem of developing reflective skills when training English teacher at the pedagogical higher school. In this connection the author describes the essence of pedagogical reflection and proposes an algorithm to implement it. By the example of teaching listening skills the researcher analyzes the use of prompt questions to develop reflective skills step-by-step. This promotes the formation of auditory strategies and professional competences of a future English teacher.
|
Key words and phrases:
педагогическая рефлексия
рефлексивные умения
подготовка учителя английского языка
профессиональные компетенции
обучение аудированию
механизм рефлексии
этапы рефлексии в аудировании
pedagogical reflection
reflective skills
English teacher’s training
professional competences
teaching listening
reflection mechanism
reflections stages when listening
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Аверина М. Н. Формирование рефлексивных умений в процессе повышения квалификации учителей // Ярославский педагогический вестник. 2010. № 4. Т. II. Психолого-педагогические науки. С. 175-178.
- Алексеев Н. Г. Проектирование условий развития рефлексивного мышления: автореф. дисс. … д. псих. н. М., 2002. 41 с.
- Кулюткин Ю. Н., Муштавинская И. В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия / С.-Петерб. гос. ун-т пед. мастерства. СПб., 2002. 48 с.
- Марико В. В., Михайлова Е. Е. Рефлексия в педагогической деятельности: этапы становления и средства развития // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2013. № 6 (1). С. 35-40.
- Оганесянц Н. А. Электронный портфель учителя иностранного языка: рефлексивный анализ профессионального роста // Иностранные языки в школе. 2007. № 6. С. 9-12.
- Соловова Е. Н. Методическая подготовка и переподготовка учителя иностранного языка: интегративно-рефлексивный подход. М.: Глосса-Пресс, 2004. 336 с.
- Щукина И. В. Развитие профессиональной рефлексии как средство оптимизации подготовки учителя иностранного языка // Известия Тульского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». 2008. Вып. 2. С. 296-301.
- Fay D., Соловова Е. Н., Маркова Е. С. Shaping the Way We Teach English in Russia: приложение к компьютерному видеокурсу. M.: Репетитор МультиМедиа, 2010. 48 с.
|
