|
License Agreement on scientific materials use.
|
THE MAIN TENDENCIES IN EDUCATION CONTENT AT AMERICAN SCHOOLS AT THE END OF THE NINETEENTH CENTURY
|
Tamara Georgievna Iovanovich
Volgograd State Technical University
Natal'ya Ivanovna Kokhtashvili
Volgograd State Technical University
Elena Vladimirovna Yankina
Volgograd State Technical University
Nonna Vasil'evna Bagmetova
Volgograd State Technical University
|
|
Submitted:
November 1, 2016
|
|
Abstract.
The article describes the main tendencies of educational process of the USA schools at the end of the XIX century. The authors note that increased state control, growth of financial support, entering of laws on compulsory education into force led to the fact that by the middle of the XIX century public schools expanded the number and types of subjects, which were introduced into the list of obligatory disciplines. At the same time extension of education content demanded the introduction of new teaching methods, for example, the principle of using visual aids.
|
Key words and phrases:
структура и содержание школьного образования
технические дисциплины
расширение содержания обучения
единый учебный план
дисциплины практической направленности
принцип наглядности
structure and content of school education
technical disciplines
extension of education content
unified curriculum
disciplines of practical orientation
principle of using visual aids
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Блонский П. П. Избранные педагогические произведения. М., 1961.
- Гиппо Г. Общественное образование в США. СПб., 1872. 190 с.
- Йованович Т. Г., Егоров В. В. Структура и содержание образования в американских школах на рубеже XIX-ХХ веков // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2016. № 6 (68). Ч. 1. С. 85-88.
- Йованович Т. Г., Кохташвили Н. И., Маркова О. В. Исторические аспекты становления и развития среднего образования США в конце XIX - начале ХХ века // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2015. № 8 (58): в 3-х ч. Ч. 2. С. 89-93.
- Ковалевский E. Народное образование в Соединенных Штатах Северной Америки. СПб., 1895. 205 с.
- Шершнева Т. Г. Развитие школьного образования в США в конце XIX - начале ХХ века: автореф. дисс. … к. пед. н. Волгоград, 2003. 28 с.
- Bailley Н. Т. A Sketch of the History of Public Art Instruction in Massachusets. Boston, 1900. 156 p.
- Marsh C., Willis G. Curriculum. Alternative Approaches. Englewood Gliffs - New Jersey, 1995. 380 p.
- Russel J. The American Educational System. Boston, 1940. 267 p.
|
|
