Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 3-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

INTERCULTURAL POTENTIAL OF TEXTS FOR CHILDREN'S READING

Jingjing Li
Saint Petersburg University
Submitted: March 1, 2017
Abstract. The article deals with the problem of the selection of texts for the formation and development of the intercultural competence of the Chinese students-philologists in the Russian language classes. The possibility of using texts for children’s reading as educational material is substantiated. The author analyzes the results of the survey of the Russian and Chinese students, on the basis of which the selection of texts for children’s reading having intercultural potential can be implemented.
Key words and phrases:
обучение русскому языку как иностранному
формирование и развитие межкультурной компетенции
отбор учебных текстов
текст для детского чтения
межкультурное сравнение
функции текстов
teaching Russian as foreign language
formation and development of intercultural competence
selection of educational texts
text for children’s reading
intercultural comparison
text functions
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Вторушина Ю. Л. Формирование межкультурной компетенции в контексте профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка (на материале преподавания английского языка с использованием народного фольклора): дисс. … к. пед. н. М., 2007. 218 с.
  2. Гиниатуллин И. А. Развитие межкультурных умений чтения // Методика межкультурного образования средствами русского языка как иностранного / под общ. ред. А. Л. Бердичевского. М.: Русский язык. Курсы, 2011. С. 114-150.
  3. Детская литература: учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений / Е. О. Путилова, А. В. Денисова, И. Л. Днепрова и др.; под ред. Е. О. Путиловой. М.: Академия, 2008. 384 с.
  4. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. 352 с.
  5. Ибрагимова А. Н. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе интерпретации иностранного художественного текста: дисс. … к. пед. н. Казань, 2008. 202 с.
  6. Коротких Ю. Ю. Формирование межкультурной компетенции старшеклассников на основе учебных лингвокультуроведческих материалов: автореф. дисс. … к. пед. н. Ижевск, 2010. 24 с.
  7. Россия: большой лингвострановедческий словарь / под общ. ред. Ю. Е. Прохорова. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 736 с.
  8. Трыкова О. Ю. Детская литература и фольклор: аспекты взаимодействия. Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2003. 108 с.
  9. Чэнь Шуан. Китайские идиомы (чэнъюй 成语) как компонент содержания межкультурной компетенции // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2013. Вып. 3 (23). С. 69-75.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing