Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 5-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES OF FOREIGN STUDENTS IN THE PROCESS OF TEACHING THE LANGUAGE OF SPECIALTY IN THE TECHNICAL UNIVERSITY

Natal'ya Dmitrievna Zaichenko
Far Eastern State Transport University, Khabarovsk


Submitted: May 1, 2017
Abstract. The article substantiates the necessity of formation of professional competences of Chinese students in the process of teaching the language of specialty in the technical University. The possibilities of formation of these competencies by the example of the textbook «Russian language in the professional activity. Specialty “Electrical Engineering and Automation”» are demonstrated. The attempt to present briefly a content aspect of this tutorial is made.
Key words and phrases:
язык специальности
дискурс
профессионально ориентированное обучение
компетентность
профессиональная компетенция
профессиональный тезаурус
профессиональная культура
language of specialty
discourse
professionally oriented training
competency
professional competence
professional thesaurus
professional culture
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Левина Г. М. Обучение иностранцев русскому инженерному дискурсу: монография. М.: Янус-К, 2003. 204 с.
  2. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка / пер. с англ. под ред. К. М. Ирисхановой; Совет Европы. Страсбург - М.: Департамент по языковой политике; Московский государственный лингвистический университет, 2003. 256 с.
  3. Плужник И. Л. Формирование профессиональной компетенции студентов гуманитарного профиля в аспекте межкультурной коммуникации // Управление университетом: модели, методы, перспективы, совершенствование: материалы Всероссийского семинара (24-25 апреля 2003 г.). Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2003. С. 171-177.
  4. Хуторской А. В. Ключевые компетенции // Народное образование. 2003. № 6. С. 59-64.
  5. Хуторской А. В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов [Электронный ресурс]. URL: http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm (дата обращения: 30.01.2017).
  6. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов. М.: Издательство «Омега-Л», 2010. 480 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing