Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 5-2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES OF STUDENTS IN THE PROCESS OF CORRECTING STUDENTS’COMPOSITIONS AND SUMMARIES

Larisa Markovna Linetskaya
Bashkir State University (Branch) in Sterlitamak


Submitted: May 1, 2017
Abstract. The article reveals the content of work on formation of professional competences of future teacher of Russian language in the process of correcting students’ compositions and summaries. Special attention is focused on the analysis of theoretical bases of formation of such competences and practical assignments that ensure their application. The brief description of the developed method of teaching students the techniques of correcting compositions is given.
Key words and phrases:
исправление
сочинение
изложение
профессиональные компетенции
содержание
речевое оформление
грамотность
correction
composition
summary
professional competences
content
speech processing
literacy
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бархин К. Б. Школьные сочинения и их исправление // Русский язык в школе. 1937. № 2. С. 71-72.
  2. Добромыслов В. А. Изложения и сочинения в семилетней школе. М. - Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1946. 256 c.
  3. Линецкая Л. М. Методика обучения студентов приемам исправления ученических сочинений и изложений: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 1983. 21 с.
  4. Мамушин В. Е. Изучение и развитие письменной речи учащихся в свете теории речевой деятельности: автореф. дисс. … д. пед. н. М., 1980. 32 с.
  5. Мамушин В. Е. О характере и причинах речевых ошибок и об «ошибках контроля» // Русский язык в школе. 1990. № 1. С. 45-49.
  6. Маркова А. К. Психология усвоения языка как средства общения. М.: Педагогика, 1974. 240 с.
  7. Методика развития речи на уроках русского языка / под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение, 1980. 240 с.
  8. Новачкова Р. Обогатяване речника на учениците. Наблюдения и опити в горния курс. София: Народна просвета, 1972. 175 с.
  9. Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку // Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2007. С. 34-45.
  10. Платонов К. К. Вопросы психологии труда. 2-е изд-е. М.: Медицина, 1970. 263 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing