Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2017. Issue 7-1
COLLECTION:    Linguistics

All issues

License Agreement on scientific materials use.

VERBAL AGGRESSION: FROM VERBAL PRACTICE TO SOCIO-COGNITIVE MATRIX

Tat'yana Vladimirovna Larionova
Novokuznetsk Institute (Branch) of Kemerovo State University


Submitted: July 1, 2017
Abstract. The article considers the problem of the disciplinary status of the phenomenon of verbal aggression. An attempt is made to describe its linguistic nature. The author analyzes the verbal aggression from the point of view of the practices of speech communication, taken in a linguistic-cultural community. The practice of interaction with the material substrate of the medium (one’s own and other’s space) serves as the archetype of this practice. Based on the analysis of linguistic material, the author identifies the types of practices of verbal aggression, which is correlated with the communicative-orienting and socio-cognitive matrix of intentional exposure.
Key words and phrases:
речевая агрессия
коммуникативное действие
коммуникативное поведение
речевая практика
социокогнитивная матрица
конфликтогенность
интенциональное воздействие
verbal aggression
communicative action
communicative behaviour
verbal practice
socio-cognitive matrix
conflictogenity
intentional impact
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и ренессанса [Электронный ресурс]. URL: http://www.studfiles.ru/preview/5080970 (дата обращения: 14.05.2017).
  2. Болдырев Н. Н., Алпатов В. В. Когнитивно-матричный анализ английских христианских топонимов // Вопросы когнитивной лингвистики. 2008. № 4. С. 5-14.
  3. Борботько В. Г. Принципы формирования дискурса: От психолингвистики к лингвосинергетике. 3-е изд-е, испр. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. 288 с.
  4. Воронцова Т. А. Троллинг и флейминг: речевая агрессия в интернет-коммуникации // Вестник Удмуртского университета. Серия: История и филология. 2016. Т. 26. Вып. 2. С. 109-116.
  5. Ефимов С. Юлия Меньшова: Я не «говорящая голова» - мне не диктуют, что спрашивать [Электронный ресурс] // Комсомольская правда. URL: http://www.nsk.kp.ru/daily/26371/3252835 (дата обращения: 25.04.2017).
  6. Жельвис В. И. Инвективная агрессия в ряду эмотивных средств // Социальная психолингвистика: хрестоматия / сост. К. Ф. Седова. М.: Лабиринт, 2007. С. 278-322.
  7. Колмогорова А. В. «Мамин язык»: практики материнского общения в контексте распределенной модели языка и когниции. М.: Флинта: Наука, 2013. 168 с.
  8. Кубрякова Е. С. В поисках сущности языка // Вопросы когнитивной лингвистики. 2009. № 1. С. 5-12.
  9. Можгинский Ю. Б. Агрессивность детей и подростков - распознавание, лечение, профилактика [Электронный ресурс]. URL: http://www.psyoffice.ru/3581-mozhginskijj-ju.b.-agressivnost-deteijj-i.html (дата обращения: 07.05.2017).
  10. Национальный корпус русского языка (НКРЯ) [Электронный ресурс]. URL: http://www.ruscorpora.ru (дата обращения: 10.04.2017).
  11. Седов К. Ф. Речевая агрессия и агрессивность как черта речевого портрета // Социальная психолингвистика: хрестоматия / сост. К. Ф. Седова. М.: Лабиринт, 2007. С. 250-277.
  12. Шанский Н. М., Боброва Т. А. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов [Электронный ресурс]. М.: Дрофа, 2004. URL: etymological.academic.ru/39/агрессия (дата обращения: 23.05.2017).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing