Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2018. Issue 3-1
COLLECTION:    Linguistics

All issues

License Agreement on scientific materials use.

AUTOMATED ANALYSIS OF A HANDWRITTEN TEXT IN EDUCATIONAL ACTIVITY

Svetlana Pavlovna Firsova
Volga State University of Technology

Anastasiya Mikhailovna Suslova
Volga State University of Technology


Submitted: March 1, 2018
Abstract. The article examines the main characteristics and areas of handwritten text application. At the same time, special attention is paid to the educational context, namely the holding of contests aimed at increasing the level of communicative competence and intercultural communication of participants, and connected with writing texts. Various types of handwritten information analysis are presented. A new effective method for recognizing handwritten information based on a contour analysis is proposed.
Key words and phrases:
рукописный текст
коммуникативная компетенция
тотальный диктант
методы распознавания
контурный анализ
handwritten text
communicative competence
total dictation
methods of recognition
contour analysis
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. Изд-е 4-е, стереотипное. М.: КомКнига, 2006. 144 с.
  2. Кучуганов А. В., Лапинская Г. В. Распознавание рукописных текстов // Современные информационные технологии и письменное наследие: от древних рукописей к электронным текстам: мат-лы международной научной конференции / отв. ред. В. А. Баранов. Ижевск: ИжГТУ, 2006. С. 98-103.
  3. Мозговой А. А. Проблемы извлечения рукописных слов из сканированных изображений // Моделирование, оптимизация и информационные технологии. 2013. № 1. С. 4-14.
  4. Организаторы «Тотального диктанта» оценили количество участников в 2017 году [Электронный ресурс]. URL: http://www.interfax.ru/culture/557458 (дата обращения: 20.10.2017).
  5. Суслова А. М., Жимбоев М. М. Распознавание рукописного текста // Синергия наук. 2017. № 17. С. 67-71.
  6. Фирсова С. П., Щеглова Н. Н. Тотальный диктант как средство повышения иноязычной коммуникативной компетенции студентов и школьников // Иностранные языки в школе. 2015. № 6. С. 59-62.
  7. Чернов Ю. Г. Анализ почерка в работе с кадрами. СПб.: БХВ-Петербург, 2012. 310 с.
  8. Transcribe. Collaborate. Share… [Электронный ресурс]. URL: https://transkribus.eu/Transkribus/ (дата обращения: 24.10.2017).
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing