Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2018. Issue 12-3
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ADVANTAGES OF USING INFO-GRAPHICS WHEN TEACHING SPEAKING SKILLS AT THE LESSONS OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Oksana Vasil'evna Tolmacheva
Tambov State Technical University
Submitted: December 28, 2018
Abstract. The article considers the didactic and functional potential of using info-graphics at the lessons of Russian as a foreign language aimed to form speaking skills. Special attention is paid to developing monological speech skills. Info-graphics has been introduced into the practice of teaching Russian as a foreign language just recently, but it obviously has indisputable advantages when teaching the productive types of speech activity to foreign students. Among the advantages the author mentions authenticity, the possibility to use ready-made materials without preliminary adaptation. Info-graphics raises motivation for the language learning, it is suitable for different types of classroom and out-of-class activities.
Key words and phrases:
русский язык как иностранный
коммуникативная компетенция
обучение говорению
зрительные опоры-стимулы
инфографика
Russian as a foreign language
communicative competence
teaching speaking
visual aids-stimuli
info-graphics
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Акишина А. А., Каган О. Е. Учимся учить. М.: Русский язык. Курсы, 2016. 256 с.
  2. Анисимова Е. Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов). М.: Академия, 2003. 128 с.
  3. Басырова А. Е. Инфографический текст как новое средство наглядности на уроках РКИ // Проблемы преподавания филологических дисциплин иностранным учащимся: материалы IV Международной научно-методической конференции. Воронеж: ИПЦ «Научная книга», 2016. С. 22-26.
  4. Вагнер В. Н. Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа. Фонетика. Графика. Словообразование. Структуры предложений, порядок слов. Части речи. М.: ВЛАДОС, 2001. 384 с.
  5. Вохмина Л. Л. Некоторые проблемы использования наглядности в обучении иностранным языкам // Русский язык за рубежом. 1978. № 5. С. 60-64.
  6. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Академия, 2006. 336 с.
  7. Инфографика ВЦИОМ [Электронный ресурс]. URL: https://infographics.wciom.ru/cat.html (дата обращения: 04.08.2018).
  8. Инфографика ИНГРАФ.РФ [Электронный ресурс]. URL: http://инграф.рф/ (дата обращения: 17.08.2018).
  9. Инфографика РИА Новости [Электронный ресурс]. URL: https://ria.ru/infografika/ (дата обращения: 15.09.2018).
  10. Крам Р. Инфографика. Визуальное представление данных. СПб.: Питер, 2015. 384 с.
  11. Лаптев В. В. Изобразительная статистика. Введение в инфографику. М.: Эйдос, 2012. 180 с.
  12. Митрофанова О. Д., Костомаров В. Г., Вятютнев М. Н., Сосенко Э. Ю., Степанова Е. М. Методика преподавания русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990. 271 с.
  13. Новогодние инфографики [Электронный ресурс]. URL: http://lols.ru/interesnoe/34386-novogodnie-infografiki-19-foto.html (дата обращения: 10.09.2018).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing