Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2019. Volume 12. Issue 10
COLLECTION:    Literature Teaching Techniques

All issues

License Agreement on scientific materials use.

METHODS TO INTRODUCE SENIOR PUPILS TO THE PRINCIPLES OF ARTISTIC IMAGE FORMATION IN A. AKHMATOVA’S EARLY LYRICS

Viktoriya Viktorovna Mezhebovskaya
Orenburg State Pedagogical University
Submitted: October 20, 2019
Abstract. Studying the Silver Age poetry at Literature lessons is a relevant problem of modern literary school education. The article focuses on identifying the appropriate methods to reveal the basic principles of an artistic image formation in A. Akhmatova’s early lyrics, which are used while analysing her works at Literature lessons in senior classes. The paper justifies the necessity to refer to Akhmatova’s personality, her decision to poeticize and mythologize her biography. The author describes and analyses the methodology involving the consistent appeal to such principles of an artistic image formation in Akhmatova’s lyrics as “novelness”, ‘thingness” and psychologism.
Key words and phrases:
изучение поэзии Серебряного века на уроках литературы
методические приемы
анализ лирического произведения
беседа
принципы создания художественного образа
«романность»
«вещность»
психологизм
художественное мышление учащихся
расширение когнитивного пространства
Silver Age poetry study at Literature lessons
teaching methods
analysis of lyrical work
dialogue
principles of artistic image formation
“novelness”
‘thingness”
psychologism
pupils’ artistic thinking
cognitive space broadening
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Айхенвальд Ю. И. Силуэты русских писателей: в 2-х т. М.: ТЕРРА - Книжный клуб, 1998. Т. 1. 268 с.
  2. Андреева А. П. Особенности изучения поэзии ХХ века в кадетских классах (на примере творчества А. А. Ахматовой) // Вопросы педагогики. 2018. № 2. С. 9-12.
  3. Ахматова А. А. Собрание сочинений: в 6-ти т. М.: Эллис Лак, 2001. Т. 1. 390 с.
  4. Герцик А. Лирика Ахматовой на уроках литературы. XI класс // Русская словесность. 2001. № 6. С. 20-29.
  5. Гинзбург Л. Я. О лирике. М. - Л.: Сов. писатель, 1964. 382 с.
  6. Гиппиус В. Анна Ахматова // Литературная учеба. 1989. № 3. С. 131-135.
  7. Записные книжки Анны Ахматовой (1958-1966) / сост. И. А. Багров. М. - Турин: РГАЛИ - Giulio Einaudi editore, 1996. 873 с.
  8. Иванов В. И. По звездам. Опыты философские, эстетические и критические. СПб.: Оры, 1909. 438 с.
  9. Карсалова Е. В., Леденев А. В., Шаповалова Ю. М. Серебряный век русской поэзии: пособие для учителей. М.: Новая школа, 1996. 192 с.
  10. Макарова О. А. Приемы анализа лиро-эпического произведения на уроке литературы в 11 классе (на примере изучения «Реквиема» А. А. Ахматовой) // Конференциум АСОУ: сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. 2016. № 2. С. 1338-1346.
  11. Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 413 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645). URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 12.09.2019).
  12. Пахарева Т. А. Миф об акмеизме в творчестве Анны Ахматовой // Анна Ахматова: эпоха, судьба, творчество: крымский ахматовский науч. сб. Симферополь: Крымский архив, 2006. Вып. 4. С. 3-9.
  13. Скрябина Т. Одушевленная предметность. Об одной особенности поэтики Анны Ахматовой // Библиотека «Первого сентября». Литература. 1999. № 40.
  14. Сонькин В. Изучение творчества Ахматовой в школе // Библиотека «Первого сентября». Литература. 1996. № 31.
  15. Черных В. А. Мифоборчество и мифотворчество Анны Ахматовой // Анна Ахматова: эпоха, судьба, творчество: крымский ахматовский науч. сб. Симферополь: Крымский архив, 2005. Вып. 3. C. 3-22.
  16. Шумарина М. Р. «Нечто вполне ахматовское»: язык и стиль Ахматовой в зеркале поэтической рефлексии (к 130-летию со дня рождения) // Русский язык в школе. 2019. № 3. С. 52-57.
  17. Эйхенбаум Б. М. Анна Ахматова. Опыт анализа. München: Im Werden Verlag, 2006. 53 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing