Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2022. Volume 15. Issue 7
COLLECTION:    Germanic Languages

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Non-Trivial Types of Semantic Derivation in Colloquial and Youth Vocabulary of the Modern German Language

Irina Borissovna Bojkova
Moscow Pedagogical State University


Submitted: July 29, 2022
Abstract. The aim of this article is to determine the semantic-cognitive status of new colloquial meanings that have not received attention of traditional typology. The scientific novelty of the study lies in identifying several non-trivial types of semantic derivation - independent and dependent, determining their relationship with other types of semantic derivation, as well as in describing a cognitive mechanism for creating new nominations. As a result, the relative independence of the linguistic processes of derivation and linguistic thinking of the German youth is shown.
Key words and phrases:
нетривиальные типы семантической деривации
самостоятельные и несамостоятельные типы семантической деривации
коллоквиальная лексика современного немецкого языка
ребрендинг
когнитивный аспект семантической деривации
non-trivial types of semantic derivation
independent and dependent types of semantic derivation
colloquial vocabulary of the modern German language
rebranding
cognitive aspect of semantic derivation
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бирих А. К. Метонимия в современном русском языке. Семантический и грамматический аспекты. Мюнхен: Otto Sanger, 1995.
  2. Вольф Е. М. Грамматика и семантика прилагательного (на материале иберо-романских языков). М.: Наука, 1978.
  3. Гинзбург Е. Л. Конструкции полисемии в русском языке. Таксономия и метонимия. М.: Наука, 1985.
  4. Карпова О. С., Рахилина Е. В., Резникова Т. И., Рыжова Д. А. Оценочные значения ребрендингового типа (по материалам Базы данных семантических переходов в качественных прилагательных и наречиях). 2011. URL: https://www.dialog-21.ru/digests/dialog2011/materials/ru/pdf/30.pdf
  5. Кустова Г. И. Типы производных значений и механизмы языкового расширения. М.: Языки славянской культуры, 2004.
  6. Мерзлякова А. Х. Типы семантического варьирования прилагательных поля «Восприятие» (на материале английского, русского и французского языков). М.: Едиториал УРСС, 2003.
  7. Рахилина Е. В., Карпова О. С., Резникова Т. И. Семантические переходы в атрибутивных конструкциях: метафора, метонимия и ребрендинг // Лингвистика конструкций / отв. ред. Е. В. Рахилина. М.: Азбуковник, 2010. URL: https://www.dialog-21.ru/digests/dialog2009/materials/html/65.htm
  8. Резанова Н. И. Метонимическое варьирование семантики английских прилагательных: автореф. дисс. … к. филол. н. Л., 1986.
  9. Сандакова М. В. Метонимия прилагательного в русском языке: дисс. … д. филол. н. М., 2004.
  10. Шмелев Д. Н. Проблемы семантического анализа лексики. Изд-е 4-е. М.: ЛЕНАНД, 2017.
  11. 100% Jugendsprache 2019. München: Langenscheidt GmbH & Co. KG, 2018.
  12. Androutsopoulos J. K. Wie sagt man ‘sehr gut’ in der Jugendsprache? 1998. URL: https://jannisandroutsopoulos.files.wordpress.com/2010/01/wie-sagt-man-sehr-gut-in-der-jugendsprache.pdf
  13. Barcelona A. Clarifying and Applying the Notions of Metaphor and Metonymy within Cognitive Linguistics. Atlantis: AEDEAN. 1997. Vol. 19. No. 1.
  14. Blank A. Einführung in die lexikalische Semantik für Romanisten. Tübingen: Max Niemeyer, 2001.
  15. DUDEN - Das große Wörterbuch der deutschen Sprache. 4. Aufl. Mannheim: Bibliographisches Institut GmbH, 2012.
  16. Heine M. Das wäre das “Jugendwort des Jahres” geworden. 2019. URL: https://www.welt.de/kultur/article202079488/Sprache-Das-waere-das-Jugendwort-des-Jahres-geworden.html
  17. Peirsman Y., Geeraerts D. Metonymy as a Prototypical Category // Cognitive Linguistics. 2006. Vol. 17 (3).
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing