Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2024. Volume 17. Issue 3
COLLECTION:    Russian Literature

All issues

License Agreement on scientific materials use.

“The Luzhin Defense” by V. Nabokov in the context of Bildungsroman traditions

Nikolay Ippolitovich Nikolaev
Northern (Arctic) Federal University named after M. V. Lomonosov, Arkhangelsk

Svetlana Alekseevna Dulova
Northern (Arctic) Federal University named after M. V. Lomonosov, Arkhangelsk
Submitted: March 11, 2024
Abstract. The aim of the study is to justify the concept of the world-modeling strategy of V. Nabokov as a novelist during the Berlin period of his creative development. The paper proceeds from the obvious fact that the Russian writer utilized narratives widely used in the preceding literary practice, which the author elaborates to create his world picture enriched with new content. The first two of his novels, “Mary” and “King, Queen, Knave”, are constructed this way: one can easily recognize plots based on the motifs of unrequited love and adultery. However, regarding the subsequent novel “The Luzhin Defense”, a similar connection with the preceding literary tradition is not established. The proposed concept of the genre identity of this novel, coupled with its narrative features, adds some clarifications to its understanding. The study is original in that it is the first to reveal the causal and semantic correlation of V. Nabokov’s third novel with the European Bildungsroman. The underlying world model proved historically exceptionally productive. It is this model that the first-wave Russian émigré writer builds on. The result of the study amounts to the identification of the principles of artistic world-modeling underlying the literary strategy of V. Nabokov as a novelist during the Berlin period of his creative evolution.
Key words and phrases:
литература ХХ века
В. Набоков
нарративная стратегия
роман воспитания
образ становящегося человека
20th-century literature
V. Nabokov
narrative strategy
Bildungsroman
image of the developing person
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Бахтин М. М. Роман воспитания и его значение в истории реализма // Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
  2. Берковский Н. Я. Романтизм в Германии. Л., 1973.
  3. Бойд Б. Владимир Набоков. Русские годы. 2010. http://nabokov-lit.ru/nabokov/bio/bojd-nabokov-russkie-gody/index.htm
  4. Валлон А. Педагогические и психологические идеи «романа-трактата Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или О воспитании» // Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: в 2-х т. М.: Педагогика, 1981. Т. 2.
  5. Гиждеу С. «Ученические годы Вильгельма Мейстера» – образовательный роман Просвещения. М., 1948.
  6. Головко В. М. Герменевтика литературного жанра. М., 2019.
  7. Дмитриенко О. А. Поэтика русскоязычной прозы В. В. Набокова: репрезентация религиозно-философских и религиозно-мистических идей: автореф. дисс. … д. филол. н. СПб., 2017.
  8. Дьячковская Л. Свет, цвет, звук и граница миров в романе «Защита Лужина». 2001. http://russianway.rhga.ru/upload/main/39_dyach.pdf
  9. Загарина Е. М. Традиции романа воспитания в прозе Дж. Ирвинга конца 1960-х – 1980-х гг.: автореф. дисс. … к. филол. н. Казань, 2011.
  10. Медарич М. Владимир Набоков и роман ХХ столетия // Russian Literature. 1991. Vol. 29. No. 1.
  11. Мелетинский Е. М. Средневековый роман. Происхождение и классические формы. М., 1983.
  12. Николаев Н. И. К уточнению понятий «внутренний человек» и «внутренний мир человека» // RES PHILOLOGICA. Ученые записки Северодвинского филиала Поморского государственного университета имени М. В. Ломоносова: сб. научных статей / отв. ред. Э. Я. Фесенко. Архангельск, 2002.
  13. Николаев Н. И., Дулова С. А. И. Бунин и В. Набоков. Об особенностях миромоделирования в русской литературе первой волны эмиграции // Мир русского слова. 2022. № 3.
  14. Николаев Н. И., Шестакова Е. Ю. Детство в русских литературных представлениях XVIII-XIX столетий: монография. М.: ФЛИНТА, 2021.
  15. Одиноков В. Г. Проблемы поэтики и типологии русского романа XIX в. М., 1971.
  16. Пашигорев В. Н. Роман воспитания в немецкой литературе XVIII-ХХ веков. Генезис и эволюция: автореф. дисс. … д. филол. н. М., 2005.
  17. Пинский Л. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.
  18. Плужникова Ю. А. Роман И. А. Гончарова «Обыкновенная история» и «роман воспитания» в русской и немецкой литературе XVIII-XIX веков: эволюция жанра: автореф. дисс. … к. филол. н. Ульяновск, 2012.
  19. Пятигорский А. Чуть-чуть о философии Владимира Набокова. 1999. http://russianway.rhga.ru/upload/main/50_Pyatigorsky.pdf
  20. Рац И. М. Бунинское влияние в «Машеньке» Владимира Набокова // Творчество И. А. Бунина в историко-литературном контексте (биография, источниковедение, текстология) / ред.-сост. О. А. Коростелев, С. Н. Морозов. М.: Литфакт, 2019.
  21. Садриева А. Н. Трансформация западноевропейского романа воспитания в культурном контексте современности: автореф. дисс. … к. культ. Екатеринбург, 2007.
  22. Сарана Н. В. Традиция английского романа воспитания в русской прозе 1840-1860-х годов: дисс. … к. филол. н. М., 2018.
  23. Стрельникова Л. Ю. Литературная игра в ранней прозе В. В. Набокова: модернистские и постмодернистские аспекты: дисс. … д. филол. н. Краснодар, 2020.
  24. Токарева Т. Н. Традиции романа воспитания в советской литературе // Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Филология. Журналистика». 2011. № 1.
  25. Хасин Г. Театр личной тайны. Русские романы В. Набокова. М. – СПб.: Летний сад, 2001.
  26. Шалимова Н. С. Жанровая динамика англоязычного романа воспитания второй половины ХХ века: автореф. дисс. … к. филол. н. М., 2018.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing