|
License Agreement on scientific materials use.
|
|
|
Language game in mental spaces of children's literature works
|
Irina Yuryevna Vaganova
Ural State Pedagogical University, Yekaterinburg
|
|
Submitted:
March 18, 2024
|
|
Abstract.
The aim of the presented study is to define the specifics of applying constructive principles and techniques of language game in modeling mental spaces in children's literature works. The research novelty lies in identifying the potential of language game in modeling denotative spaces of literary texts for children, particularly in creating occasional onyms and toponyms, modeling children's speech, including through the imitation of unintentional word formation in children's language. Language game is viewed not only as a means of modeling mental spaces but also as a tool to immerse a child into the system of language, introduce them to the laws of artistic texts, engage in linguistic creative activities, provoke children to engage in independent language creation, and linguistic experiments. The obtained results have shown that using language game techniques in creating mental spaces in children's literature serves both as a means of expressing the author's intention and as a method of creatively exploring children's language consciousness and mentality.
|
Key words and phrases:
ментальное пространство
языковая игра
художественный текст
детская литература
mental space
language game
literary text
children's literature
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Бабенко Л. Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа: учебник для вузов. М. – Екатеринбург, 2004.
- Бестугина Ю. В. Фразеология в речи дошкольников: автореф. дисс. … к. филол. н. Иваново, 2005.
- Ваганова И. Ю. Языковая игра в ментальных пространствах произведений художественной фантастики (на материале творчества А. и Б. Стругацких): дисс. … к. филол. н. Екатеринбург, 2009.
- Гридина Т. А. Имятворчество в поэзии для детей: аспекты порождения и восприятия ономастической игремы // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: лингвистика креатива. 2014а. № 1.
- Гридина Т. А. «Эльбом» для Эли: личное имя собственное в языковом сознании ребенка // Вопросы онтолингвистики. 2014b. № 1 (16).
- Гридина Т. А. Языковая игра в художественном тексте: монография. Изд-е 2-е, испр. и доп. Екатеринбург, 2008.
- Гридина Т. А. Языковая игра: стереотип и творчество: монография. Екатеринбург, 1996.
- Елисеева Н. Н., Горобец Е. А. Восприятие идиом русскоговорящими детьми: материалы для нейролингвистического опросника // Филология и культура. 2017. № 4 (50).
- Ерастова Д. А. Когнитивные особенности восприятия идиоматики родного языка детьми 4-12 лет // Индоевропейские языки: общелингвистические и методологические аспекты: материалы международной науч.-практ. конференции / отв. ред. Е. П. Савченко. М., 2022.
- Лакофф Дж. Когнитивная семантика // Язык и интеллект / сост. В. В. Петров. М., 1995.
- Лотман Ю. М. Об искусстве. СПб., 1998.
- Мяэотс О. Н. Книжки на вырост. Любимые детские авторы со всего света. СПб., 2020.
- Петренко В. Ф. Психосемантика сознания. М., 1988.
- Пропп В. Я. Фольклор и действительность. СПб., 2022.
- Хорошилов Д. А. Антропоморфизм – методологическая стратегия или ловушка для социальной психологии? // Психологические исследования. 2019. Т. 12. № 63.
- Чернявская Н. А. Механизмы лингвокреативной деятельности ребенка // Творческий аспект в языке и тексте: коллективная монография. Самара – Würzburg, 2021.
- Чуковский К. И. От двух до пяти. М., 2013.
- Шебалов Р. Ю. Ономастическая игра в художественном тексте (на материале ранних рассказов А. П. Чехова): автореф. дисс. … к. филол. н. Екатеринбург, 2004.
- Яснов М. Д. Путешествие в Чудетство. Книга о детях, детской поэзии и детских поэтах. СПб., 2015.
- Fauconnier G. Mental Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural Language. N. Y.: Cambridge University Press, 1994.
- Fauconnier G., Sweetsen E. Spaces. Worlds, and Grammar. Chicago – L.: The University of Chicago Press, 1996.
|
|
