Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2024. Volume 17. Issue 5
COLLECTION:    Russian Literature

All issues

License Agreement on scientific materials use.

The story “The Difficult, Full of Adversities and Dangers Life of Ivan Semenov, a Second-Grader and a Second-Year Student” by L. I. Davydychev in a modern film interpretation

Natalia Viktorovna Norina
Solikamsk State Pedagogical Institute (branch) of Perm State National Research University


Submitted: May 30, 2024
Abstract. The purpose of the research is to identify the reasons that led to the change in the film interpretation of L. I. Davydychev’s story “The Difficult, Full of Adversities and Dangers Life of Ivan Semenov, a Second-Grader and a Second-Year Student” (1962) at the present stage compared with the Soviet film adaptation of 1966 by studying the features of the modern film interpretation. Based on the comparative analysis of the children’s humorous story by L. I. Davydychev, its 1966 film adaptation and the 2022 remake, the paper examines the positive ideological and moral impact of Soviet art on the personality of a child and the purely entertaining, manipulative nature of the modern genre of a “family film”, rooted in Russian cinema as a substitute for children’s feature films. The study is novel in that it is the first to reveal signs of a new form of existence of L. I. Davydychev’s literary text, i.e., a film interpretation with the transfer of action to modernity, based on the material of the comparative analysis of the above-mentioned original text by L. I. Davydychev, its film interpretation and the 2022 film reinterpretation. As a result of the research, it is proved that the ideological and moral attitudes significant for the writer in the literary text and in the script of the 1966 film were completely revised and distorted by the creators of the modern remake, who focused on commercial success and related socio-cultural trends during its production.
Key words and phrases:
Л. И. Давыдычев
повесть «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника»
киноинтерпретация художественного текста
перенос действия в современность
L. I. Davydychev
story “The Difficult, Full of Adversities and Dangers Life of Ivan Semenov, a Second-Grader and a Second-Year Student”
film interpretation of a literary text
transfer of action to modernity
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Булавина М. О. Гоголь в немом кинематографе // Вестник Костромского государственного университета. 2021. Т. 27. № 1.
  2. Булавина М. О. Творчество Гоголя в постмодернистских киноинтерпретациях // Вестник Удмуртского университета. Серия: История и Филология. 2022. Т. 32. Вып. 2.
  3. Волкова П. С. Интерпретация – реинтерпретация: общее и особенное // Культурная жизнь Юга России. 2008. № 3 (28).
  4. Гуральник У. А. Русская литература и советское кино. Экранизация классической прозы как литературоведческая проблема. М.: Наука, 1968.
  5. Гурвич И. Кино глазами литературоведа // Вопросы литературы. 1969. № 3. https://voplit.ru/article/kino-glazami-literaturoveda/
  6. Зорин А. Н., Рясов Д. Л., Мохаммед В. А. Вечная ревизия. Экранизации гоголевских текстов в ХХI в. // Наука телевидения. 2021. № 17 (4).
  7. Кара-Мурза С. Г. Советская и западная школа: что ломают в России в начале XXI века? // Кара-Мурза С. Г. Советская цивилизация. М.: Алгоритм, 2016.
  8. Коршунов В. «Мы это уже видели». Ремейки в современной экранной культуре. Круглый стол // Искусство кино. 2015. № 5.
  9. Левина Л. А. Трагедии В. Шекспира в современной киноадаптации («Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Макбет») // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 11 (77).
  10. Мильдон В. Другой Лаокоон, или О границах кино и литературы. Эстетика экранизации. М.: РОССПЭН, 2007.
  11. Петрова М. В. Римейк как социокультурный феномен // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 3 (60).
  12. Семёнов В. Л. Жизнь и творчество Л. И. Давыдычева: монография. Пермь: Изд-во Богатырев П. Г., 2020.
  13. Тынянов Ю. Н. Поэтика. История литературы. Кино. М.: Наука, 1977.
  14. Шестакова И. В. Авторский стиль фильма Л. Бобровой «Верую!» (по мотивам рассказов В. Шукшина) // Мир науки, культуры, образования. 2011. № 5 (30).
  15. Шипулина Н. Б. Образ учителя в советском и современном российском кинематографе // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2010. № 8 (52).
  16. Шкловский В. Б. За 60 лет: работы о кино. М.: Искусство, 1985.
  17. Шлейникова Е. Е. Римейк // Новый филологический вестник. 2011. № 2 (17).
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing