Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Philology. Theory & Practice. 2026. Volume 19. Issue 6
COLLECTION:    Theory of Language

All issues

License Agreement on scientific materials use.

Features of the quantitative assessment of the result of professional scientific activity as multi‑faceted knowledge

Irina Nikolayevna Tolmacheva
Derzhavin Tambov State University


Submitted: June 24, 2026
Abstract. The aim of the study is to identify the features of the structure and the criteria for the quantitative assessment of the outcomes of professional scientific activity by determining the cognitive and linguistic mechanisms that form quantitative evaluative meanings of research performance. The article examines one form of presenting a scientific outcome – the dissertation submitted for the degree of Candidate/Doctor of Sciences – and its evaluation in the reviews of official opponents. The scientific novelty lies in presenting, for the first time on the basis of a cognitive‑matrix analysis, the quantitative assessment of research outcomes as a distinct format of multifaceted linguistic knowledge. Components of the structure are defined and the cognitive contexts of the linguistic evaluation of quantitative criteria in dissertation research are identified. The study demonstrates that the formation of quantitative evaluative meanings of dissertation performance is conditioned by cognitive mechanisms such as scaling, constraining, focusing, and inferencing, and shows how these mechanisms are represented in language.
Key words and phrases:
профессиональная научная деятельность
научный результат
количественная оценка
матричный формат знания
когнитивные и языковые механизмы
professional scientific activity
scientific outcome
quantitative assessment
matrix format of knowledge
cognitive and linguistic mechanisms
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Аксютина З. А. Классификация видов апробации результатов исследования // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2022. Т. 16. № 2.
  2. Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988.
  3. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1999.
  4. Болдырев Н. Н. В поисках оценочного смысла // В поисках смысла: сборник научных трудов, посвященный памяти профессора А. А. Худякова. СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов, 2010а.
  5. Болдырев Н. Н. Когнитивные схемы языковой интерпретации // Вопросы когнитивной лингвистики. 2016. № 4 (49).
  6. Болдырев Н. Н. Концептуальная основа языка // Когнитивные исследования языка. 2009a. № 4.
  7. Болдырев Н. Н. Концептуально-интерпретационный анализ как метод когнитивного исследования языка // Когнитивные исследования языка. 2025. № 3-1 (64).
  8. Болдырев Н. Н. Оценочная метарепрезентация: проблемы изучения и описания // Когнитивные исследования языка. 2009b. № 5.
  9. Болдырев Н. Н. Репрезентация знаний в системе языка // Вопросы когнитивной лингвистики. 2007. № 4.
  10. Болдырев Н. Н. Теоретические основы и методологические принципы когнитивного исследования языка // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 24 (315).
  11. Болдырев Н. Н. Форматы знания в языке и методы их исследования // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009c. № S.
  12. Болдырев Н. Н. Язык и система знаний. Когнитивная теория языка. М.: Издательский Дом ЯСК, 2018.
  13. Болдырев Н. Н. Языковая оценка в контексте познавательных процессов // Non multum, sed multa: Немного о многом: у когнитивных истоков современной терминологии: сборник научных трудов в честь В. Ф. Новодрановой. М.: Авторская академия, 2010b.
  14. Болдырев Н. Н., Алпатов В. В. Когнитивно-матричный анализ английских христианских топонимов // Вопросы когнитивной лингвистики. 2008. № 4 (17).
  15. Болдырев Н. Н., Гаврилова А. В. Моделирование знания о результатах профессиональной деятельности и их оценке в языке // Вопросы когнитивной лингвистики. 2026. № 2.
  16. Вилкова А. В., Фиалковская Е. В. Специфика научного творчества, особенности науки как социального института // Право и управление. 2026. № 3.
  17. Виноградова С. Г. Критерии оценки результатов профессиональной научной деятельности с учетом специфики процессов оценочной концептуализации и категоризации // Когнитивные исследования языка. 2026. № 2-2 (67).
  18. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. М.: Наука, 1985.
  19. Губанов Н. И., Губанов Н. Н., Волков А. Э. Критерии истинности и научности знания // Философия и общество. 2016. № 3 (80).
  20. Демьянков В. З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. 1994. № 4.
  21. Кубрякова Е. С. В поисках сущности языка // Вопросы когнитивной лингвистики. 2009. № 1 (18).
  22. Кубрякова Е. С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004а. № 1.
  23. Кубрякова Е. С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке. Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004b.
  24. Кубрякова Е. С., Демьянков В. З. К проблеме ментальных репрезентаций // Вопросы когнитивной лингвистики. 2007. № 4 (13).
  25. Телия В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М.: Наука, 1986.
  26. Телия В. Н. О различии рациональной и эмотивной / эмоциональной оценки // Функциональная семантика: оценка, экспрессивность, модальность. In memoriam Е. М. Вольф. М.: Институт языкознания РАН, 1996.
  27. Федяева Е. В. Количественная интерпретация качества в языке: дисс. … д. филол. н. Тамбов, 2020.
  28. Fauconnier G. Mental Spaces: Aspects of Meaning Construction in Natural Language. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
  29. Jackendoff R. Semantics and Cognition. Cambridge: The MIT Press, 1995.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing