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SOURCE:   Philology. Theory & Practice. Tambov: Gramota, 2019. № 12. P. 226-230.
SCIENTIFIC AREA: Philological Sciences
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https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.12.44

QUASI-EGOCENTRISM AS A TECHNIQUE OF COMMUNICATIVE-SPEECH ARRANGEMENT OF NORMATIVE TEXT (BY THE EXAMPLE OF NORMATIVE TEXTS OF THE GERMAN PRIMARY SCHOOLS)

Bol'shakova Tat'yana Mikhailovna
Herzen State Pedagogical University of Russia


Submitted: 17.10.2019.
Abstract. The article is devoted to analysing quasi-egocentrism as a special pragmatic technique to construct normative texts addressed basically to the German primary school pupils. Multilevel linguistic means serve as markers of addressers’ egocentric position. The paper concludes that egocentric markedness indicates actualization of the pragmatic nucleus "quasi-addresser" whose introduction into the text seems important to facilitate an addressee’s self-identification with the subject of normative action.
Key words and phrases: эгоцентризм, квазиэгоцентризм, эгоцентрическая маркированность, квазиадресант, нормативный текст, нормоотправитель, нормополучатель, авторитет нормы, субъект нормы, egocentrism, quasi-egocentrism, egocentric markedness, quasi-addresser, normative text, norm sender, norm recipient, authority of norm, subject of norm.
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