English | Главная | Порядок опубликования статей | Оплата издательских услуг | Дополнительные услуги | Архив научных статей | Об Издательстве

Pan-Art

Педагогика. Вопросы теории и практики

Филологические науки. Вопросы теории и практики

Манускрипт

Архив научных статей

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА:	Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Том 7. Выпуск 4
Все выпуски

Общая педагогика

Педагогические приемы формирования метапредметных результатов у обучающихся 8 классов на уроках обществознания: теоретический анализ

Захожая Т. М.
Саидова А. М.

Самореализация студентов в гибридной образовательной среде

Передриенко Т. Ю.
Баландина Е. С.
Чернышева А. М.

Профессиональное образование и воспитание

Концепция и вариативные модели формирования цифровой компетентности учителя информатики

Бороненко Т. А.
Кайсина А. В.
Федотова В. С.

Формирующее оценивание образовательных достижений учащихся в начальном общем образовании: подготовка учителей

Землянская Е. Н.

Умение выражать косвенное несогласие в рамках обучения предметам социально-гуманитарного цикла как составляющая коммуникативной компетентности студентов

Конкина А. О.
Ткачева Ю. С.

Педагогические условия формирования медиакультуры будущего учителя

Лаптун В. И.
Сафонов В. И.

Теория и методика обучения и воспитания

Ролевая игра как способ формирования социальной культуры учащихся психолого-педагогических классов общеобразовательной школы

Аксёнов С. И.
Кузнецова С. В.
Лабутин А. С.

Влияние цифровизации на когнитивные функции обучающихся в вузе в рамках иноязычного обучения

Габдуллина А. Ш.

Анализ драмы А. Н. Островского «Бесприданница» на уроках литературы в старших классах с точки зрения пространственно-временных характеристик

Магадиева Ю. С.
Ибатуллина Г. М.

Изучение понятия изоморфизма в университетском курсе алгебры как способ формирования математической грамотности будущих учителей математики

Макаридина В. А.

Формирование социокультурной компетенции студентов языковых вузов при работе с поэтическим текстом на французском языке в рамках обучения аналитическому чтению (на примере произведения Эмиля Неллигана «Зимний вечер»)

Мирошниченко С. А.

Функционально-семантическая категория определенности/неопределенности русского языка в аспекте преподавания русского как иностранного в китайской аудитории

Ян Лэсы
Семенова Н. В.

Педагогическое наследие

Видный российский организатор образования И. Ф. Тимковский (к 250-летию со дня рождения)

Помелов В. Б.

Обзоры

От многообразия подходов к жанру в преподавании английского языка как иностранного до интегрированной кросс-культурной модели жанровой педагогики: теоретический обзор

Аленькина Т. Б.

Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Особенности реализации проекта «Национальная программа поддержки и развития чтения» в техническом вузе

Воробец Т. А.
Лобкова Е. В.
Чащина Е. И.

Все выпуски

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА