English | Главная | Порядок опубликования статей | Оплата издательских услуг | Дополнительные услуги | Архив научных статей | Об Издательстве

Pan-Art

Педагогика. Вопросы теории и практики

Филологические науки. Вопросы теории и практики

Манускрипт

Архив научных статей

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА:	Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Том 9. Выпуск 3
Все выпуски

Общая педагогика

Сущность формативного оценивания как дидактического концепта высшего образования

Кодрле С. В.
Лопатина Н. Р.

Роль вузов в сохранении языкового и культурного многообразия регионов Российской Федерации (на примере деятельности Ассоциации финно-угорских университетов)

Кондратьева Н. В.
Дятлова Т. А.

Школьное образование и воспитание

Ключевые особенности сопровождения персонализированной профориентационной работы в цифровой профориентационной среде школы

Деркачев И. С.

Профессиональное образование и воспитание

Особенности формирования у курсантов военного вуза познавательных установок посредством дидактического потенциала интеллектуально-познавательных игр

Пономарёва С. А.
Евдокимова О. В.
Гусева Е. В.
Лавров П. П.

Модель педагогического обеспечения развития проектной компетентности будущих физических реабилитологов в процессе их подготовки в магистратуре

Панин Е. Н.
Невзоров М. Н.

Парадигмальная соотнесенность методов обучения в современной педагогике высшего образования

Деревянкина О. М.

Подготовка студентов вуза к взаимодействию с зарубежными партнерами в будущей профессиональной деятельности на языке-посреднике

Тимкина Ю. Ю.

Педагогическая модель развития компетенции командной работы студентов в цифровой образовательной среде вуза

Даринская Л. А.
Балышев П. А.

Подготовка педагогических кадров

Диалоговый тренажер как педагогический инструмент предупреждения и профилактики кибербуллинга в школьной среде

Хакимова Н. Г.
Гумерова М. М.

Критериально-оценочный аппарат сформированности профессионально значимых ценностей будущего учителя-филолога

Кудрейко И. А.

Цифровое образование

Лингводидактический потенциал электронных образовательных платформ, программ и приложений в обучении студентов вуза иностранному языку

Шульц О. Е.

Обучение иностранному языку

Совершенствование иноязычной грамматической компетенции студентов языковых вузов на основе комплекса упражнений (на примере английского языка)

Давыдова Ю. Г.

Предметно-языковое интегрированное обучение английскому языку студентов энергетических направлений подготовки

Анненкова А. В.
Клибанова Ю. Ю.
Мухомедзянова И. Н.

Лингводидактическая модель дискурс-анализа

Тарнаева Л. П.

Обучение русскому языку как иностранному

Использование поликодовых текстов в пособиях по подготовке к лингводидактическому тестированию на I-II сертификационные уровни по русскому языку как иностранному

Безруких А. П.

Все выпуски

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА