Филологические науки. Вопросы теории и практики

Архив научных статей

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА:	Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. Том 10. Выпуск 10
Все выпуски

Общая педагогика

Методологическое обоснование возможностей и ограничений продуктового подхода в научно-педагогическом исследовании

Закирова А. Ф.
Трифонова И. С.

Реализация требований к профессиональным компетенциям классного руководителя в Китайской Народной Республике: от нормативных документов к школьной практике

Чжан Жуй

Критериально-диагностический инструментарий оценки сформированности компетенций социального взаимодействия студентов вуза в условиях учебного сотрудничества

Родина О. Н.

Теоретико-практические аспекты системы контроля качества обучения в школах Китая

Лю Синьхэ
Казаренков В. И.

Субъективная оценка старшеклассниками роли школьной среды в профилактике химически зависимого поведения

Кропотова Н. В.
Ибрагимова Э. Э.

Типология инструментов педагога на основе искусственного интеллекта в проблемном поле цифровизации образования

Павлова Т. Б.

Родительские потребности в сфере воспитания детей дошкольного возраста: структура и содержание запросов

Павшенко Е. А.
Гани С. В.

Событийное проектирование как практика взаимодействия детей и взрослых посредством событий (на примере деятельности школьного сообщества интерната «Красные Зори»)

Якушкина М. С.
Смирнова А. И.

Педагогическая психология

Виктимизация и совестливость как предпосылки включенности в буллинг у современных подростков

Горбенко И. А.
Киселева Т. Б.

Адаптация иностранных студентов в условиях цифровизации образования: теоретический обзор

Константинов В. В.
Федотова В. А.

Инклюзивное образование

Влияние педагогической методики с использованием средств русской лапты на пространственно-динамическую ориентацию студентов с ограниченными возможностями здоровья

Котова О. В.
Уколова Г. Б.
Авилова И. А.

Профессиональное образование и воспитание

Педагогическая сущность профессионального развития и саморазвития специалистов строительной отрасли в дополнительном профессиональном образовании

Волегжанина И. С.
Литовка О. Н.

Практики реализации междисциплинарного подхода в условиях цифровой трансформации образования в высшей школе

Ребко О. В.
Петрова Т. Н.

Влияние традиций художественной школы России на программу и методику преподавания пейзажей в Синьцзянском институте искусств

Лю Тяньчи

Подготовка педагогических кадров

Уровни подготовки медиапедагога к осуществлению воспитательных практик: содержательно-методический аспект

Мингалева Л. А.
Мирошниченко А. А.

Проектирование и реализация стратегий развития и совершенствования педагогов в системе дополнительного профессионального образования (опыт Института развития образования Республики Татарстан)

Нугуманова Л. Н.
Шайхутдинова Г. А.

Теория и методика обучения и воспитания

Обучение устному переводу в языковой паре «китайский − русский» по методу кейсов с применением технологий искусственного интеллекта

Бирюков Д. Р.

Обучение иностранному языку

Использование технологий искусственного интеллекта в процессе развития умения аудирования с пониманием основного содержания на уроках английского языка в 4-х классах

Зверева А. Е.
Крылова И. А.

Опыт разработки регионально-ориентированных учебных материалов в формате «азбука» для патриотического воспитания учащихся на уроках английского языка в общеобразовательной школе

Аниховская Т. В.
Федоряк В. В.
Матеишен А. Е.

Формирование межкультурной компетенции у взрослых обучающихся в условиях корпоративного обучения иностранным языкам

Лазарева А. С.
Жигалев Б. А.

Проблема преемственности в непрерывном иноязычном образовании: истоки и пути решения

Хитрова И. В.

Цифровые технологии в преподавании китайского языка в школе: от аудиторного занятия к сетевому образовательному событию

Жамбалова Э. Ч.

Обучение русскому языку как иностранному

Принципы создания пособия по русскому языку как иностранному по языку специальности «Информатика» (для средне-профессиональных учреждений, уровень А2)

Филатова Е. М.
Реутова М. А.

Междисциплинарный подход к развитию устной речи у студентов-филологов, готовящихся к преподаванию русского языка как иностранного во Вьетнаме

Хоанг Тху Куинь

Работа с прецедентными высказываниями из поэтических источников на занятиях по русскому языку как иностранному в вузе (на примере темы «Дружба»)

Кунникова О. А.

Коррекционная педагогика

Технологии виртуальной реальности в реабилитации детей и подростков с детским церебральным параличом

Русинова С. В.
Санькова А. А.
Торикова Е. Ф.

Все выпуски