English | Главная | Порядок опубликования статей | Оплата издательских услуг | Дополнительные услуги | Архив научных статей | Об Издательстве

Pan-Art

Педагогика. Вопросы теории и практики

Филологические науки. Вопросы теории и практики

Манускрипт

Архив научных статей

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА:	Педагогика. Вопросы теории и практики. 2026. Том 11. Выпуск 4
Все выпуски

Педагогическая психология

Удовлетворенность отношением педагогов как предиктор академической мотивации подростков

Ланщиков Д. Н.

Школьное образование и воспитание

Учебный предмет «Основы безопасности и защиты Родины» в контексте формирования единого образовательного пространства: проблемы и противоречия

Быстрова Е. А.

Формирование первоначальных научных понятий у учащихся восьмого класса в условиях персонализированного обучения

Гильманшина С. И.
Миннахметова В. А.
Афлятунова Д. Р.

Подготовка педагогических кадров

Критерии, показатели и уровни сформированности эстетических ценностей будущих педагогов

Байрамова Г. Н.

Нравственная составляющая профессиональной деонтологии будущих специалистов адаптивной физической культуры: возможности дисциплины «Педагогика»

Воищева Э. Л.
Захарова М. А.
Ларина И. Б.

Цифровое образование

Практика английского языка в виртуальной реальности: анализ результатов и ошибок студентов инженерных специальностей

Корзин А. С.
Алексеева Н. А.
Шалеева Е. Ф.
Дмитриченкова С. В.
Круглова Л. В.

Педагогические возможности ассистентов на основе искусственного интеллекта в обучении английскому языку студентов художественных специальностей

Орлова Т. С.

Теория и методика обучения и воспитания

Генерация методически адаптированного аудиоконтента с использованием сервисов искусственного интеллекта в обучении иноязычному аудированию студентов вуза

Нурмухаметов И. И.
Фахрутдинова Р. А.

Обоснование сопряженного развития когнитивно-двигательных способностей у студентов на занятиях настольным теннисом

Сорокин И. А.

Воспитание архитектонического чувства в процессе музыкально-инструментальной подготовки студентов педагогического вуза

Маряч А. Ю.

Обучение русскому языку как иностранному

Использование чат-ботов как инструмента повышения эффективности самостоятельной работы иностранных студентов при изучении русского языка

Тарасова Е. Н.

Лингводидактическая модель формирования риторической компетенции иностранных студентов при обучении русскому языку как иностранному: работа с художественной самопрезентацией (на материале романа М. Петросян «Дом, в котором...»)

Манцерова П. С.

Все выпуски

© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА