Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   . Тамбов: Грамота, 2022. № 3. С. 825-829.
РАЗДЕЛ: Филологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/phil20220146

Трансформация функций оборота "таким образом" в лингвокреативном пространстве сети Интернет

Тюрин Павел Михайлович
Дальневосточный федеральный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 13.02.2022.
Аннотация. Цель исследования - описание трансформации функций оборота "таким образом" в интернет-коммуникации в аспекте лингвокреативности. В статье рассмотрены интернет-мемы, в которых при употреблении "таким образом" наблюдаются нетипичное пунктуационное оформление и варьирование плана выражения данного оборота с целью его использования в нетипичных функциях. Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые описаны лингвокреативные трансформации оборота "таким образом" в интернет-мемах. В результате доказано, что лингвокреативные трансформации данного оборота связаны с интертекстуальностью и реализуются за счет осознания креатором функциональной специфики "таким образом", изменения его плана выражения и за счет использования креолизующих элементов.
Ключевые слова и фразы: лингвокреативность, оборот "таким образом", интернет-коммуникация, креолизованный текст, linguocreativity, phrase "таким образом" ("thus"), Internet communication, creolised text.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Базилевич В. Б. Языковая игра как форма проявления лингвистической креативности // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 8-3 (50).
  2. Блинова О. А. Обложка журнала как мультимодальный текст // Научный диалог. 2019. № 5.
  3. Бутакова Е. С. Лингвистическая креативность в томской эргонимии // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 3 (131).
  4. Гридина Т. А., Пипко Е. И. Экспериментальное исследование вербальной креативности: словотворчество и речепорождение // Филологический класс. 2012. № 3 (29).
  5. Дубина Л. В. Тенденции развития русского языка в условиях интернет-коммуникации // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2013. № 2 (130).
  6. Дубовицкая Л. В. QR код - революция в мире креолизованных текстов? // Вестник Московского государственного областного университета. 2012. № 1.
  7. Маркина К. А. Новые тенденции в развитии китайской лексики: буквенные слова китайского языка как проявление его интеграции с элементами иной типологии: автореф. дисс. … к. филол. н. М., 2008.
  8. Михайлов С. Н. Компьютерная коммуникативная среда как фактор оптимизации процесса обучения РКИ: автореф. дисс. … к. пед. н. СПб., 2006.
  9. Сорокин Ю. А., Тарасов Ю. Ф. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция // Оптимизация речевого воздействия / отв. ред. Р. Г. Котов. М.: Наука, 1990.
  10. Трофимова Г. Н. Языковой вкус интернет-эпохи в России. Функционирование русского языка в Интернете: концептуально-сущностные доминанты: монография. М.: РУДН, 2011.
  11. Тюрин П. М. О некоторых особенностях функционирования текстовых скреп в интернет-коммуникации (на примере скреп "таким образом" и "итак") // Научный диалог. 2019. № 8.
  12. Тюрин П. М. Текстовые скрепы "таким образом" и "итак" в современном русском языке: особенности функционирования и семантики: монография. Владивосток: ДВФУ, 2016.
  13. Фатеева Н. А. Языковая креативность: подступы к теме // Труды Института русского языка им. В. В. Виноградова. 2016. № 7.
  14. Фещенко В. В. Язык как творчество и творчество в языке: к истории лингвистической идеи // Критика и семиотика. 2015. № 17.
  15. Щипицина Л. Ю. Жанры компьютерно-опосредованной коммуникации: монография. Архангельск: Поморский университет, 2009.
  16. Kress G. Multimodality. A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication. L.: Routledge, 2010.
  17. Serafini F. Reading Multimodal Texts in the 21st Century // Research in the Schools. 2012. Vol. 19. Iss. 1.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2022 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru