Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИНТЕГРАЦИЯ АУДИТОРНЫХ И ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ИНТЕРЕСА К ОСВОЕНИЮ ОПЫТА МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

1. Абрамова Г. С., Степанович В. А. Деловые игры: теория и организация. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 188 с.
2. Барышников Н. В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе // Иностранные языки в школе. - 2002. - № 2. - С. 28-32.
3. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. - М.: Академия, 2007. - 336 с.
4. Давыдова М. А. Деятельностная методика обучения иностранным языкам. - М.: Высшая школа, 1990. - 175 с.
5. Казаренков В. И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2003. - 96 с.
6. Кондрашова Л. В. Внеаудиторная работа по педагогике в педагогическом институте. - Киев - Одесса: Выща школа, 1988. - 158 с.
7. Попова В. И. Профессионально-педагогическая направленность внеаудиторной деятельности студентов. - Оренбург: ОГПУ, 2002. - 274 с.
8. Симонов В. П. Педагогический менеджмент: Ноу-хау в образовании: Учеб. пособие. - М.: Высшее образование, 2007. - 357 с.
9. Якушина Л. З. Связь урока и внеурочной работы. - М.: Просвещение, 1990. - 168 с.