Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

О ПРОБЛЕМЕ ЯЗЫКА И МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ

1. Артемов В. А. Психология обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1969. 271 с.
2. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М., 1990. 246 с.
3. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. 414 с.
4. Звегинцев В. А. Теоретико-лингвистические предпосылки гипотезы Сепира/Уорфа // Новое в лингвистике. М.: Изд-во лит-ры на иностр. яз., 1960. С. 122-123.
5. Леонтьев А. А. Мышление на иностранном языке как психологическая и методическая проблема // Иностранные языки в школе. 1972. № 1. С. 24-30.
6. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1997. 365 с.
7. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, 2004. 345 с.
8. Мучник А. И. Роль родного языка в процессе обучения устной иноязычной речи (на материале немецкого языка): автореф. дис. … к.п.н. М., 1972. 19 с.
9. Сундуева Д. Б. Языковая личность билингва как объект исследования // Языковая личность в современном социуме (региональный аспект). Улан-Удэ: Изд-во Бурятского научного центра СО РАН, 2006. С. 50-55.
10. Тарнаева Л. П. Перевод и межкультурная коммуникация: лингводидактический аспект. СПб., 2008. 190 с.
11. Уорф Б. Наука и языкознание // Новое в лингвистике. М., 1960. Вып. 1. С. 171-183.