Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ИСКУССТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ШКОЛЕ

1. Бегак Б. А. Воспитание искусством: для учителей начальных классов. М.: Просвещение, 1981. 94 с.
2. Волков И. П. Педагогический поиск / сост. И. Н. Баженова. М.: Педагогика, 1987. 554 с.
3. Гончаров И. Ф. Действительность и искусство в эстетическом воспитании школьников: из опыта работы учителя. М., Просвещение, 1978. 160 с.
4. Журавская Т. В. Музыкальное воспитание как средство формирования творческой личности: теория и практика отечественной школы. 1918-1930 гг.: автореферат дис. кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Ин-т теоретич. педагогики и международ. исслед. в образовании. М., 1994.
5. Казанский О. А. Педагогика как любовь. М.: Педагогика, 1996. 98 с.
6. Неменский Б. М. Мудрость красоты. М.: Искусство, 1987. 356 с.
7. Стуль М. П. Школьник в театре. Новое в жизни, науке, технике // Педагогика и психология. М.: Знание, 1983. № 5. 96 с.
8. Сухомлинский В. А. Как воспитывать настоящего человека. М., 1990.
9. Dickinson D. Learning through the arts. Seattle: New Horizons for Learning, 1997.
10. Dickinson D. Music and the mind. Seattle: New Horizons for Learning / MENC, 1993.
11. Gardner H. Art, mind and brain. N.Y.: Basic Books, 1982.
12. Gardner H., Perkins D. Art, mind and education. Urbana: University of Illinois Press, 1987.
13. Pinciotti P. Creative drama and young children: the dramatic learning connection // Arts education policy review. 1993. Vol. 94. Р. 5.
14. Rauscher Dr. F. What educators music learn from science // WMEA's VOICE magazine. Tacoma, Washington, 1995. Oct.