|
Аннотация. Статья раскрывает основные аспекты методики обучения слепых и слабовидящих детей выполнению графических изображений. Основное внимание акцентируется на приемах вычерчивания геометрических фигур с помощью прибора для письма по Брайлю, существенно облегчающих понимание связи элементов геометрической фигуры, геометрического тела. Представленная методика позволяет незрячим школьникам значительно уменьшить количество времени на построение чертежа к геометрической задаче и связать пространственные представления с изображением на чертеже.
|
|
Ключевые слова и фразы: планиметрический чертеж, стереометрический чертеж, прибор для письма по Брайлю, точка, отрезок, обучение, слепые и слабовидящие школьники, planimetric drawing, stereometric drawing, Braille writing device, dot, bit, teaching, blind and visually impaired s
|
Список литературы:
- Григорьева Л. П. Психофизиологические исследования зрительных функций нормальновидящих и слабовидящих школьников. М.: Педагогика, 1983.
- Ермаков В. П. Обучение слабовидящих детей чтению графических изображений. М.: Просвещение, 1987.
- Клушина Н. В. Формирование пространственных и геометрических представлений у слепых детей. М.: Просвещение, 1984.
- Литвак А. Г. Тифлопсихология. М.: Просвещение, 1985.
- Першин В. Г. Рельефная наглядность в системе обучения и эстетического воспитания лиц с нарушением зрения. М.: ВОС, 1985.
|
English
