ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ
Солодовникова Юлия Юрьевна
Российский государственный социальный университет (филиал) в г. Анапе
Аннотация. Данная статья посвящена проблеме разработки эффективных методов и технологий обучения социальных работников иноязычному общению в профессиональной сфере. Автор статьи анализирует существующее положение вещей в сфере иноязычного образования социальных работников и приходит к выводу о необходимости использования нетрадиционных форм организации занятий для эффективного формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
Ключевые слова и фразы: формы организации занятий, профессиональная иноязычная компетенция, социальная работа, коммуникативность
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
Белозерцев Е. И., Гонеев А. Д., Пашков А. Г. и др. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений. 3-е изд., стер. М.: Издательский центр "Академия", 2007. 368 с.
Вербицкий А. А. Проблемы гуманитаризации и гуманизации педагогического образования // Человек как феномен педагогики: материалы международной научно-практической конференции, посвященной памяти педагога О. А. Казанского (ЛГПУ, 4-5 октября 2006 г.): в 2-х т. Липецк: РИЦ ЛГПУ, 2006. Т. 1. С. 15-22.
Ефимова Ю. А. Педагогические условия реализации проблемно-деятельностного подхода к профессиональному иноязычному образованию на материале подготовки специалистов по информационным и коммуникационным технологиям в вузе: дисс. … к. пед. н. Курск, 2007. 166 с.
Павлова С. В. Обучение интонационным моделям языка как средство прагматики высказывания (на втором курсе языкового факультета): дисс. … к. пед. н. М., 1983.
Решетников П. Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: рождение мастера: кн. для преподават. высш. и средн. пед. учеб. заведений. М.: ВЛАДОС, 2000. 304 с.
Сластенин. М.: Издательский Дом "МАГИСТР-ПРЕСС", 2000. 488 с.