Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2010. № 1. Ч. 2. С. 141-148.
РАЗДЕЛ: Филологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ НОМИНАЦИЙ С ПРОЗРАЧНОЙ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМОЙ СЛОВА

Митяева Анна Павловна, Фурман Наталья Геннадьевна
Томский политехнический университет
Кафедра русского языка как иностранного

Аннотация. Настоящая статья посвящена вопросам формирования механизма восприятия лексического значения слова и содержит сравнительный анализ результатов экспериментального изучения восприятия лексических номинаций русскими детьми старшего дошкольного возраста и иностранными студентами, изучающими русский язык в течение двух лет. Результаты проведённого исследования указывают на существование универсальных механизмов, позволяющих индивиду воспринимать значение слова.
Ключевые слова и фразы: обучение языку, производное слово, лексическое значение слова, закономерности формирования лексического значения, лингвокреативный потенциал, языковая способность, языковая рефлексия, внутренняя форма слова, случайные ассоциации, формально-семантические а, language teaching, derivative word, lexical word meaning, regularities of lexical meaning formation, linguo-creative potential, language ability, language reflection, internal word form, occasional associations, formal-semantic associations, sense associa.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Блинов О. И. Русская мотивология. Томск: Изд-во ТГУ, 2000. 48 с.
  2. Гридина Т. А. Онтолингвистика: язык в зеркале детской речи. М.: Флинта, 2006. 152 с.
  3. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1997. 286 с.
  4. Сахарный Л. В. Психолингвистический аспект теории словообразования. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. 98 с.
  5. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. М.: Издательство института психотерапии, 2001. 240 с.
  6. Шанский Н. М. В мире слов. М.: Просвещение, 1985. 256 с.
  7. Шанский Н. М., Тихонов А. Н. Современный русский язык. М.: Просвещение, 1987. Ч. 2. 256 с.
  8. Юрьева Н. М. Проблемы речевого онтогенеза: производное слово. Диалог. М.: Академия гуманитарных исследований, 2006. 488 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2022 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru