Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2013. № 4. Ч. 2. С. 51-54.
РАЗДЕЛ:	Филологические науки
Порядок опубликования статей \| Показать содержание номера \| Показать все статьи раздела \| Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ КАТЕГОРИИ "ДЕТСТВО" В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Голубева Вера Валериевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Аннотация. В данной статье рассматривается функционально-семантическое поле категории "детство" в английском языке, которое состоит из центральных и периферийных элементов. Центральные элементы вербализуются средствами, выражающими "детство" как определенную стадию развития человека, а также лексемами, репрезентирующими существенные и базовые признаки ребенка как прототипичного представителя данной категории. К периферии исследуемого поля относятся лексемы, уточняющие базовые и существенные признаки, а также сленговые средства выражения и фразеологические единицы.

Ключевые слова и фразы: категории обыденного сознания, семантические категории, функционально-семантическое поле, центральные элементы, периферийные элементы, прототип, category of common everyday consciousness, semantic categories, functional-semantic field, central elements, p

Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

Список литературы:

Бондарко А. В. Категоризация семантики в системе грамматики // Проблемы функциональной грамматики: Категоризация семантики. СПб.: Наука, 2008. С. 11-48.
Бондарко А. В. Теория значения в системе функциональной грамматики: На материале русского языка. М.: Языки славянской культуры, 2002. 736 с.
Логинов А. В. Лексические средства выражения семантики интеррогативности // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота. 2012. № 6 (17). С. 82-85.
Маслова В. А. Лингвокультурология. М.: Изд. центр "Академия", 2001. 208 с.
Орлянская Е. Г. К вопросу о соотношении мыслительных и языковых категорий // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота. 2009. № 8 (27): в 2-х ч. Ч. II. С. 137-139.
Botes A. Riddle Child. N. Y.: Viking, 2003. 311 p.
Bruce M. A Little Bush Maid. Whitefish: Kessinger Publishing, 2010. 180 p.
Bushnell C. Four Blondes. N. Y.: Grove Press, 2001. 256 p.
Carmi R. Expedition Down Under. N. Y.: Scholastic, Inc., 2001. 93 p.
Chambless E. Roadtown. Charleston: BiblioBazaar, 2009. 180 p.
Coonts S. Fight of the Intruder. Annapolis: Naval Institute Press, 2006. 335 p.
Franklin B. The Autobiography of Benjamin Franklin. Los Angeles: University of California Press, 1961. 212 p.
Gish R. Bad Boys and Black Sheep: Fateful Tales from the West. Reno: University of Nevada Press, 1996. 181 p.
Hastings M. City of Endless Night. Charleston: BiblioBazaar, 2008. 264 p.
http://elisson1.blogspot.com
http://www.gutenberg.org///files/203/203-h/203-h.htm
http: //www.gutenberg.org/files/599/599-h/599-h.htm
http: //www.gutenberg.org/files/2511/2511-h/2511-h.htm
http://www.multitran.ru
http://www.websters-online-dictionary.org
Leroux G. The Phantom of the Opera. N. Y.: Penguin Books, 2001. 288 p.
Levy A. Female Chauvinist Pigs: Women and the Rise of Raunch Culture. N. Y.: Free Press, 2005. 240 p.
Mason C. The Fishers Daughter, or the Wanderings of Wolf. N. Y.: W. Burnett, 1835. 662 p.
Oxford’s Advanced Learner’s Encyclopedic Dictionary. Oxford: Oxford University Press, 2004. 1081 p.
Tan Ch. Advanced English Idioms: For Effective Communication. Singapore: Singapore Asian Publications, 2002. 557 p.
Tudor-Hart B. Toys, Play and Discipline in Childhood. London: Redwood Press, 1970. 180 p.
Wilkinson P. Thesaurus of Traditional English Metaphors. N. Y.: Routledge, 2002. 870 p.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель