СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Хуснутдинов Дамир Хайдарович, Гиниятуллина Гульназ Фанисовна
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Аннотация. В статье раскрываются принципы профессионально-ориентированного чтения татароязычного текста. Основное внимание в работе уделяется профессионально-ориентированному информативному чтению текста, где единицей обучения выступает специальный текст на татарском языке, характеризующийся связностью, целостностью, логичностью, последовательностью, завершённостью, информационной насыщенностью и информативностью. Определяются основные источники получения профессионально-ориентированных информативных текстов.
Ключевые слова и фразы: профессионально-ориентированное чтение, вербальное письменное общение, подчинённость чтения профессиональной деятельности, диалогическая природа профессионально-ориентированного чтения, информативность чтения, professionally oriented reading, verbal written communication, subordination of reading to professional activity, dialogic nature of professionally oriented reading, information value of reading
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Рус. яз., 1983. 269 с.
Обдалова О. А. Особенности новой педагогической среды при обучении языкам // Вестник Томского государственного университета. 2009. № 322. С. 207-212.
Серова Т. С. Тематически направленное референтное чтение в образовательной, научной и профессиональной деятельности // Педагогическое образование в России. № 6. 2013. С. 161-165.
Хуснутдинов Д. Х. Фразеологические единицы концепта "?ир" в татарской языковой картине мира // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 3-1 (21). С. 200-202.
English
