Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 4. Ч. 1. С. 180-183.
РАЗДЕЛ:    Филологические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ И ИНФОРМАТИВНЫЕ ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО ДИСКУРСА (НА МАТЕРИАЛЕ ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ ЗА КУРС СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В АНГЛИИ)

Сунгатуллина Диляна Дамировна
Казанский (Приволжский) федеральный университет


Аннотация. В статье исследуются информативные и повествовательные тексты для чтения на родном языке в контексте экзамена на получение аттестата об общем среднем образовании в Англии: Часть 1 - Раздел А, Чтение (General Certificate of Secondary Education English Language Unit 1: Section A Reading). В процессе исследования было установлено, что структура экзаменационного текста оказывает непосредственное влияние на вид предлагаемого кандидату задания, а также его сложность.
Ключевые слова и фразы: информативный текст, повествовательный текст, GCSE English Language, экзаменационный текст, структура, экзаменационное задание, informative text, narrative text, GCSE English Language, examination text, structure, examination task
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Александрова Е. С. Информационная структура новостного текста в гендерном аспекте // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 12-3 (42). С. 16-18.
  2. Сунгатуллина Д. Д. Структура экзаменационного текста как индикатор сложности экзаменационного задания // Наука и современность - 2014: сборник материалов ХXXIV международной научно-практической конференции / под общ. ред. С. С. Чернова. Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2014. С. 136-141.
  3. Хомутова Т. Н., Петров С. Г. Научно-популярный текст: интегральная модель // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. 2013. Т. 10. № 2. С. 37-41.
  4. Dickson S. V., Simmons, D. C., Kameenui E. J. Text Organization and Its Relation to Reading Comprehension: а Synthesis of the Research. University of Oregon, 1995. 60 p.
  5. GCSE English Language. Unit 01 - Understanding and Producing Non-Fiction Texts (Foundation): Mark Scheme. November, 2013 [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://filestore.aqa.org.uk/subjects/AQA-ENG1F-MS-NOV13.PDF (дата обращения: 10.02.2015).
  6. GCSE English Language. Unit 01 - Understanding and Producing Non-Fiction Texts (Foundation): Question Paper. January, 2011 [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://www.bitterneparkschool.org.uk/wp-content/uploads/2014/03/AQA-ENG1F-W-QP-JAN11.pdf (дата обращения: 10.02.2015).
  7. GCSE English Language. Unit 01 - Understanding And Producing Non-Fiction Texts (Foundation): Question Paper. November, 2013 [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://filestore.aqa.org.uk/subjects/AQA-ENG1F-QP-NOV13.PDF (дата обращения: 10.02.2015).
  8. GCSE English Language. Unit 01 - Understanding and Producing Non-Fiction Texts (Higher): Question Paper. January, 2011 [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://filestore.aqa.org.uk/subjects/AQA-ENG1H-W-QP-JUN11.PDF (дата обращения: 10.02.2015).
  9. GCSE English Language 4705 Past Papers And Mark Schemes [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://www.aqa.org.uk/subjects/english/gcse/english-language-4705/past-papers-and-mark-schemes (дата обращения: 10.02.2015).
  10. GCSE Specification English Language 4705 / Assessment and Qualifications Alliance [Электронный ресурс] // AQA - Education Charity Providing GCSEs and A-Levels. URL: http://filestore.aqa.org.uk/subjects/AQA-4705-W-SP-14.PDF (дата обращения: 10.02.2015).
  11. Graesser A., Golding J. M., Long D. L. Narrative Representation and Com-Prehension // Handbook of Reading Research. 1991. Vol. 2. P. 171-205.
  12. McNamara, D. S. et al. Are Good Texts Always Better? Interactions of Text Coherence, Prior Knowledge, and Levels of Understanding in Learning From Text // Cognition and Instruction. 1996. Vol. 14 (1). P. 1-43.
  13. Meyer B., Freedle R. Effects of Discourse Type on Recall // American Educational Research Journal. 1984. Vol. 21. № 1. P. 121-143.
  14. Weaver Ch. A. III & Kintsch W. Expository Text // Handbook of Reading Research. 1991. Vol. 2. P. 230-244.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2023 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru