Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2015. № 4. Ч. 2. С. 161-163.
РАЗДЕЛ: Филологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

АССОЦИАТИВНОЕ ПОЛЕ ЛЕКСЕМЫ "ИГРА" В ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА РЕБЕНКА: ДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Сальникова Вера Владимировна
Башкирский государственный университет (филиал) в г. Бирске


Аннотация. В статье рассматривается ассоциативное поле лексемы "игра" в языковой картине мира ребенка - автобиографического героя и детей XXI века. Автор исследования выясняет, насколько лексема "игра" известна современному ребенку, определяет специфику языкового сознания и картины мира автобиографического героя и детей XXI века, а также проводит сравнительно-сопоставительный анализ соответствующих тематических групп.
Ключевые слова и фразы: игра, свободный ассоциативный эксперимент, ассоциативное поле, слово-стимул, слово-реакция, тематические группы, языковая картина мира ребенка, game, free associative experiment, associative field, word-stimulus, word-reaction, thematic groups, child’s language picture of the world.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Аксаков С. Т. Семейная хроника. Детские годы Багрова-внука / предисл. и примеч. С. Машинского. М.: Худож. лит., 1982. 542 с.
  2. Астафьев В. Последний поклон: повесть в рассказах. М.: Эксмо, 2010. 800 с.
  3. Бориева Д. Р. Ассоциативный потенциал бинарной оппозиции "любовь-предательство" в американской и кабардино-черкесской лингвокультурах на современном этапе развития (свободный ассоциативный эксперимент) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9 (39). Ч. 1. С. 18-22.
  4. Гарин-Михайловский Н. Г. Детство Темы: автобиографическая повесть / вступ. ст. И. Воробьевой; худож. Д. Штеренберг. М.: Детская литература, 2009. 216 с.
  5. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. Изд. 4-е, стер. М.: Академия, 2002. 416 с.
  6. Мягкова Е. Ю. "Русский ассоциативный словарь" и проблемы исследования эмоциональной лексики // Этнокультурная специфика языкового сознания: сб. статей. М.: РАН Ин-т языкознания, 1996. С. 176-180.
  7. Новосёлова С. Л. Игры и их классификация // Информационно-методический и научно-педагогический журнал департамента образования администрации Вологодской области и Вологодского института развития образования. Вологда, 2001. Приложение № 4. С. 12-16.
  8. Салихова Э. А. Изучение структуры ассоциативных полей слов: опыт теоретико-экспериментального исследования. Уфа: Восточный ун-т, 2002. 168 с.
  9. Толстой А. Н. Детство Никиты. М.: Советская Россия, 1971. 96 с.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2020 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru