ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ "ВЕБ-КВЕСТ"
Кизрина Наталья Геннадьевна, Янкина Оксана Евгеньевна
Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению процесса формирования учебно-познавательного компонента иноязычной коммуникативной компетенции студентов на основе современных информационных и коммуникационных технологий поколения Веб 2.0. Дается описание дидактического потенциала технологии "Веб-квест" и целесообразности ее использования в обучении иностранному языку. Предлагается пример апробированного в учебном процессе Веб-квеста компетентностно-ориентированного формата.
Ключевые слова и фразы: учебно-познавательная компетенция, иноязычная коммуникативная компетенция, интернет-технологии, Веб-квест, самообразование, educational-cognitive competence, foreign-language communicative competence, Internet technologies, WebQuest, self-education
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Аверкина Л. Г., Чайка Ю. А. О междисциплинарных проектах на основе Интернет-технологии Веб-квеста в обучении профессиональному иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 7 (25). Ч. 1. С. 15-18.
Бим И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2001. № 4. С. 5-8.
Вишленкова С. Г., Янкина О. Е. Современные технологии формирования иноязычной профессиональной компетентности студентов языковых профилей подготовки (из опыта работы кафедры немецкого языка Мордовского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева) // Гуманитарные науки и образование. Саранск, 2015. № 1 (21). С. 31-35.
Денисова С. А. Методика формирования учебно-познавательного компонента иноязычной коммуникативной компетенции студентов на основе информационных и коммуникационных технологий (английский язык, направление подготовки "Лингвистика"): дисс. … к. пед. н. Тамбов, 2015. 174 с.
Драгунова А. А. Использование учебного Интернет-ресурса "Веб-квест" на практических занятиях по английскому языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 5 (23). Ч. 2. С. 60-62.
Профессиональный стандарт. Педагогический и научно-педагогический работник (педагогическая и научно-педагогическая деятельность в образовательной организации высшего образования) [Электронный ресурс] // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/proekt%20doc/PSPed.pdf (дата обращения: 20.03.2016).
Сысоев П. В., Евстигнеев М. Н. Внедрение новых учебных Интернет-материалов в обучение иностранному языку (на материале английского языка и страноведения США) [Электронный ресурс] // Интернет-журнал "Эйдос". 2008. URL: http://www.eidos.ru/journal/2008/0201-8.htm (дата обращения: 22.03.2016).
Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. 2003. № 2. С. 58-64.
Die Jugend heute - Dumm oder geistig unbewaffnet? [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=6FF5UD0EhZM (дата обращения: 20.03.2016).
English
