Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2020. № 6. С. 294-298.
РАЗДЕЛ: Филологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/filnauki.2020.6.55

Концептуально-когнитивный сценарий "экзамен" в языковом сознании китайских и российских студентов

Чжан Дун, Чулкина Нина Леонидовна
Российский университет дружбы народов


Дата поступления рукописи в редакцию: 27.01.2020.
Аннотация. В статье проведен сопоставительно-сравнительный анализ концептуально-когнитивного сценария "экзамен" в языковом сознании китайских и российских студентов. Целью исследования стало выявление сходств и различий сценария "экзамен" в Китае и в России. Представлены результаты свободного ассоциативного и когнитивно-психологического экспериментов. Проанализированы ассоциативные поля "?? ‘экзамен, экзаменовать’" и "экзамен". Составлены и сопоставлены сценарии "?? ‘экзамен’", "письменный экзамен", "устный экзамен". В результате исследования были выявлены основные отличия концептуально-когнитивного сценария "экзамен" в языковом сознании китайцев и россиян.
Ключевые слова и фразы: экзамен, когнитивные структуры, сценарий, концепт, языковое сознание, ассоциативный эксперимент, слово-стимул, реакция, когнитивно-психологический эксперимент, национальная культура, Китай, Россия, examination, cognitive structures, scenario, concept, language consciousness, associative experiment, stimulus word, reaction, cognitive psychological experiment, national culture, China, Russia.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Алферова Ю. И. Профессионально маркированные компоненты языкового сознания: дисс.. к. филол. н. Омск, 2005. 182 с.
  2. Базовый словарь китайского языка. 800 иероглифов китайского языка. Русская редакция. Пекин, 2008. 535 с.
  3. Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии. Изд-е 2-е, стер. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. 123 с.
  4. Караулов Ю. Н., Черкасова Г. А., Уфимцева Н. В., Сорокин Ю. А., Тарасов Е. Ф. Русский ассоциативный словарь [Электронный ресурс]. URL: http://tesaurus.ru/dict/ (дата обращения: 04.12.2019).
  5. Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика. М.: ACT; Восток - Запад, 2007. 262 с.
  6. Современный китайско-русский словарь / под ред. Фань Минсянь и др. Пекин, 2002. 1104 с.
  7. Шапошникова И. В., Романенко А. А. Русский региональный ассоциативный словарь (Сибирь и Дальний Восток): в 2-х т. / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: Московский институт лингвистики, 2014. Т. 1. От стимула к реакции. 537 с.
  8. Bower G. H., Black J. B., Turner T. J. Scripts in memory for text // Cognitive Psychology. 1979. Vol. 11. № 2. P. 177-220.
  9. https://gufo.me/dict/efremova/экзамен (дата обращения: 04.12.2019).
  10. https://www.cidianwang.com/cd/k/kaoshi5231.htm (дата обращения: 04.12.2019).

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2020 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru