Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2021. № 8. С. 2556-2559.
РАЗДЕЛ: Филологические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/phil210364

Оценка русскоязычной речевой деятельности ребёнка-билингва

Бочко Михаил Михайлович
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма


Дата поступления рукописи в редакцию: 13.07.2021.
Аннотация. Цель исследования - произвести современную оценку русскоязычной речевой деятельности детей-билингвов, проживающих на территории Турецкой Республики. В статье даётся общая характеристика билингвизма, обозначаются его типы и проводится исследование на базе анкетирования детей. Научная новизна заключается в том, что выявлены конкретные речевые ошибки, которые допускают русско-турецкие дети-билингвы младшего школьного возраста, находившиеся в русскоязычной языковой среде в период среднего дошкольного возраста. Полученные результаты показали, что билингвизм опрошенных детей относится к субординативному типу и не является сбалансированным по причине языковой интерференции.
Ключевые слова и фразы: билингвизм, дети-билингвы, русско-турецкое двуязычие, иноязычная среда, языковая интерференция, bilingualism, bilingual children, Russian-Turkish bilingualism, foreign-language environment, linguistic interference.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Безрукова О. А., Каленкова О. Н. Речевое развитие ребёнка-билингва в период дошкольного детства // Русский язык за рубежом. 2016. № 6. С. 11-19.
  2. Бондалетов В. Д. Социальная лингвистика. М.: Просвещение, 1987. 160 с.
  3. Вайнрайх У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования. Киев: Вища школа, 1979. 263 с.
  4. Ван Е. К. Детский билингвизм в онтогенезе: дисс. … к. филол. н. СПб., 1993. 168 с.
  5. Ефременко Л. В. Изучение билингвизма на современном этапе и особенности детского билингвизма // Вестник Костромского государственного университета. 2018. № 3. С. 178-180.
  6. Медведева Н. В., Фоминых Л. С. Виды нарушений точности речи в письменных творческих работах студентов-билингвов // Русский язык в школе. 2018. № 1. С. 52-57.
  7. Романов А. Ю. Мотивация студентов из русскоговорящих семей к изучению русского языка в штате Колорадо // Русский язык за рубежом. 2014. № 5. С. 29- 38.
  8. Хамраева Е. А. Детский модуль РКИ // Русский язык за рубежом. 2014. № 5. С. 44-54.
  9. Щеглова И. В. Комплекс анкет исследования коммуникативного поведения естественных билингвов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 9. Ч. 2. С. 410-414.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2021 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru